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各轄市、區(qū)教育局（教育文體局、社會事業(yè)局），局屬各學(xué)校及相關(guān)單位：
為適應(yīng)教育改革發(fā)展新形勢，依據(jù)國家、省、市等文件精神，經(jīng)研究，決定開展常州市義務(wù)教育“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！眲?chuàng)建工作（以下簡稱“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”創(chuàng)建），現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、指導(dǎo)思想
“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！眲?chuàng)建是常州市教育“十三五”發(fā)展規(guī)劃重點(diǎn)項目。通過“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！眲?chuàng)建，堅持標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)，建設(shè)高品質(zhì)學(xué)校，進(jìn)一步深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)校長專業(yè)能力建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展提升和學(xué)生健康快樂成長，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，積極營造良好教育生態(tài)，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，加快推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，逐步實現(xiàn)全市教育現(xiàn)代化。
二、目標(biāo)任務(wù)
2016年至2020年，創(chuàng)建100所“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！?，深化學(xué)校主動發(fā)展，釋放學(xué)校辦學(xué)活力。推介100位校長辦學(xué)思想，提高校長專業(yè)能力，培育教育理想情懷。打造100種學(xué)校特色文化，樹立先進(jìn)辦學(xué)典型，宣傳優(yōu)秀辦學(xué)成果。
三、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)工作落實，確保創(chuàng)建效果，現(xiàn)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有關(guān)名單如下：
組 長：陳海軍 丁偉明
副組長：常仁飛 完利梅 紀(jì) 忠 徐小平
職能部門：辦公室、政策法規(guī)處、人事處、計劃與財務(wù)處、德育處、基礎(chǔ)教育處、體衛(wèi)藝處、組織處、宣傳處、督導(dǎo)室、教師發(fā)展中心、教育科學(xué)研究院、教育基本建設(shè)與裝備管理中心
牽頭部門：基礎(chǔ)教育處
四、創(chuàng)建流程
1.學(xué)校自主申請。在學(xué)習(xí)《常州市義務(wù)教育“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！眲?chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）》的基礎(chǔ)上，學(xué)校對各項指標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行自我評估，并于當(dāng)年10月中旬完成自評報告。自評報告須經(jīng)全體教師大會或教代會討論通過后，向教育主管部門提出“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！眲?chuàng)建申請，并在“常州市義務(wù)教育‘新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！瘎?chuàng)建在線平臺”錄入自評報告及所有過程性佐證材料。
2.主管部門推薦。凡申請“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！眲?chuàng)建的學(xué)校，由各轄市、區(qū)教育主管部門組織初評，初評通過網(wǎng)絡(luò)平臺，以材料評審為主，初評合格后向市教育局進(jìn)行推薦，此項工作在當(dāng)年11月初完成。
3.組織現(xiàn)場評估。在當(dāng)年12月初，市教育局委派專家組赴學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場評估，專家組由5—7人組成，通過聽、看、問、查等多種形式逐項檢查創(chuàng)建條件，形成專家組意見?，F(xiàn)場評估時間一般為兩天半。
4.行政部門審批。市教育局根據(jù)專家組報送的評估意見進(jìn)行審批。評審結(jié)果分為通過、暫緩?fù)ㄟ^、不通過三個等級。對在評審?fù)ㄟ^的學(xué)校將予以公示，公示期內(nèi)無異議的則由市教育局在下年1月份發(fā)文確認(rèn)（有效期五年）。對在評審中暫緩?fù)ㄟ^的學(xué)校，學(xué)校經(jīng)整改可申請參加下一年度“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！眲?chuàng)建。對于評審不通過的學(xué)校，兩年內(nèi)不得申請“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！眲?chuàng)建。
5.學(xué)校展示交流。在下年3月份，經(jīng)市教育局發(fā)文確認(rèn)通過的學(xué)校，面向全市展示校長辦學(xué)思想、學(xué)校特色文化、課程建設(shè)成果、課堂教學(xué)風(fēng)采等，通過展示充分發(fā)揮“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！钡氖痉?、引領(lǐng)和輻射作用。
五、保障措施
1.組織保障。各轄市、區(qū)教育行政部門成立“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！眲?chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各部門分工合作，積極推進(jìn)。認(rèn)真制定本地區(qū)“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！眲?chuàng)建的工作規(guī)劃，并將規(guī)劃及時報送市教育局基教處。各創(chuàng)建學(xué)校要建立“一把手”負(fù)責(zé)制，并將其納入學(xué)校年度重點(diǎn)工作。
2.經(jīng)費(fèi)保障。市教育局將“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！眲?chuàng)建經(jīng)費(fèi)列入年度部門預(yù)算，鼓勵各項目學(xué)校采取多種渠道籌集創(chuàng)建資金，保障參與創(chuàng)建人員的合理津貼，獎勵在創(chuàng)建工作中有突出業(yè)績的學(xué)校。
3.人員保障。為進(jìn)一步做好創(chuàng)建工作，突出該項工作的專業(yè)性、實證性和指導(dǎo)性，成立“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！眲?chuàng)建專家指導(dǎo)委員會，該委員會由行政人員、課程專家、教學(xué)專家、評價專家、管理專家、教研人員和家長代表等有關(guān)人員組成。
六、工作要求
1.統(tǒng)一思想，高度重視?！靶聝?yōu)質(zhì)學(xué)?！眲?chuàng)建，是推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要舉措，是促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)提升的有力保障。各地、各校要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)宣傳，營造氛圍，積極推進(jìn)“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”創(chuàng)建工作。
2.堅持標(biāo)準(zhǔn)，以評促建。各地要根據(jù)“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”創(chuàng)建要求，精心組織本地區(qū)“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！眲?chuàng)建的初評工作，以“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！眲?chuàng)建為契機(jī)，堅持標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)，建設(shè)高品質(zhì)學(xué)校。
3.注重過程，加強(qiáng)指導(dǎo)。各地要加強(qiáng)“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！眲?chuàng)建的過程性管理，認(rèn)真指導(dǎo)各校開展自評工作。樹立“創(chuàng)建不是目的，發(fā)展才是根本”的意識，不斷提高“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！眲?chuàng)建的能力和水平。
4.總結(jié)經(jīng)驗，輻射推廣。各地要及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！眲?chuàng)建過程中的有效做法和先進(jìn)典型，通過開展集團(tuán)共享、結(jié)對幫扶、學(xué)校開放等活動，充分發(fā)揮“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！笔痉兑I(lǐng)輻射作用，不斷提升區(qū)域義務(wù)教育的內(nèi)涵和品質(zhì)。
附件：
1.常州市義務(wù)教育“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)（試行稿）
2.常州市義務(wù)教育新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo)（2016—2020年）征求意見稿
3.常州市義務(wù)教育“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！眲?chuàng)建自評表
4.常州市義務(wù)教育“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”創(chuàng)建申報表
常州市教育局
2016年6月14日
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