各轄市、區(qū)教育局，經(jīng)開區(qū)社會事業(yè)局，局屬各單位及有關(guān)學校：
自2005年我市創(chuàng)建首批名教師工作室以來，名教師工作室在深化課程改革、推進教學發(fā)展、培養(yǎng)青年教師等方面發(fā)揮了積極作用。為進一步深化名教師工作室成果，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，經(jīng)研究，決定啟動第五批常州市名教師工作室申報。現(xiàn)就第五批常州市名教師工作室領(lǐng)銜人評選工作通知如下：
一、運行模式
本批名教師工作室將以項目研究作為工作室運行的主要方式，通過深度推進具有創(chuàng)新性、前瞻性、實效性的研究項目，達到提升區(qū)域教育品質(zhì)、提高教育研究效益、促進教師專業(yè)發(fā)展的目的。領(lǐng)銜人申報時，申報者可從本次申報指定的項目（附件1）中選擇其一作為工作室的主要研究項目，也可以立足自身實際自選研究項目。
二、評選類別與數(shù)量
1.評選類別
本批常州市名教師工作室包括中小學（幼教和職教）教育、中小學（幼教和職教）教學和社區(qū)教育三類。
2.評選數(shù)量
第五批常州市名教師工作室評選數(shù)量為80個左右。
三、申報對象
1.全市中等及以下學校（含職業(yè)學校、幼兒園、特殊教育學校）、社區(qū)教育學校在職在崗教師。
2.以下人員不得進行申報：（1）常州市教育科學研究院、教師發(fā)展學院、青少年活動中心及轄市區(qū)的教研室、教師發(fā)展中心、電教部門的現(xiàn)職人員。（2）目前正在擔任省級及以上名師帶培項目（包括名教師工作室、鄉(xiāng)村骨干教師培育站等）的領(lǐng)銜人或主持人。
3.年齡原則上男57周歲以下，女52周歲以下。
四、申報條件
?。ㄒ唬┥陥笾行W教育類名教師工作室領(lǐng)銜人須同時滿足以下條件：
1.熱愛教育事業(yè)，師德高尚，品行端正，樂于奉獻，無違法、違規(guī)、違紀情況。
2.教育理念先進，具備深厚的教育理論功底和扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)，具有獨特的教學風格和高超的教育藝術(shù)，教育管理水平高，學科教學能力強，信息化素養(yǎng)好，深受學生和家長認可，在全市享有良好的聲譽，或在省內(nèi)外本學科教師中具有較高的知名度。
3.具備以下條件之一者：（1）正高級教師；（2）江蘇省中小學特級教師；（3）常州市特級教師后備人才；（4）常州市學科帶頭人；（5）在教育教學、教科研、產(chǎn)學研某一領(lǐng)域公認的具有高級教師職稱或技師職業(yè)資格的優(yōu)秀教師。
4.有較強的組織、管理能力，熱心青年教師培養(yǎng)，有培訓(xùn)、指導(dǎo)青年教師的能力，有指導(dǎo)其他教師的經(jīng)歷并有實績。
5.具有10年以上班主任工作經(jīng)驗，在所在地區(qū)有較大影響，目前仍擔任班主任或從事德育工作，獲得過市級以上（含市級）優(yōu)秀班主任或市級以上（含市級）優(yōu)秀德育工作者稱號，具備中學高級教師專業(yè)技術(shù)資格，具有較強的德育研究能力、團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新變革意識，有多篇高水平的班主任或德育管理論文公開發(fā)表。
?。ǘ┥陥笾行W教學類名教師工作室領(lǐng)銜人須同時滿足以下條件：
1.熱愛教育事業(yè)，師德高尚，品行端正，樂于奉獻，無違法、違規(guī)、違紀情況。
2.教育理念先進，具備深厚的教育理論功底和扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)，具有獨特的教學風格和高超的教育藝術(shù)，教育管理水平高，學科教學能力強，信息化素養(yǎng)好，深受學生喜愛和家長認可，在全市享有良好的聲譽，或在省內(nèi)外本學科教師中具有較高的知名度。
3.具備以下條件之一者：（1）正高級教師；（2）江蘇省中小學特級教師；（3）常州市特級教師后備人才；（4）常州市學科帶頭人；（5）在教育教學、教科研、產(chǎn)學研某一領(lǐng)域公認的具有高級教師職稱或技師職業(yè)資格的優(yōu)秀教師。
4．具有較強的教科研能力或產(chǎn)學研開發(fā)能力，主持過市級以上（含市級）課題研究并有一定指導(dǎo)意義的成果，有多篇具備一定學術(shù)水平的論文公開發(fā)表。
5.有較強的組織、管理能力，熱心青年教師培養(yǎng)，有培訓(xùn)、指導(dǎo)青年教師的能力，有指導(dǎo)其他教師的經(jīng)歷并有實績。
?。ㄈ┥陥笊鐓^(qū)教育類名教師工作室領(lǐng)銜人須同時滿足以下條件：
1.熱愛教育事業(yè)，師德高尚，品行端正，樂于奉獻，無違法、違規(guī)、違紀情況。
2.具有高級職稱或一技之長，在本地區(qū)社區(qū)教育中有較高知名度和影響力。
3.有較強的組織、管理能力，熱心青年教師培養(yǎng)，有培訓(xùn)、指導(dǎo)青年教師的能力，有指導(dǎo)其他教師的經(jīng)歷并有實績。
4.熱愛社區(qū)教育事業(yè)，有深厚的社區(qū)教育理論和專業(yè)知識，有比較豐富的社區(qū)教育實踐活動經(jīng)驗，在社區(qū)教學培訓(xùn)活動一線至少有三年工作經(jīng)歷。
五、評選程序
1.自主申報。符合條件的教師按所申報類別填寫申報表（附件2、3、4）一式四份、匯總表（附件6）及附工作室方案（附件5）一式三份，交所在單位審核。
2.單位審核。申報者所在單位對申報者及其申報材料進行審核，并經(jīng)單位行政辦公會議審議通過后，由單位將申報者的申報材料報送本地區(qū)教育行政部門核查。局屬單位及有關(guān)學校的申報材料由學校匯總后直接報送市教育科學研究院。
3.教育行政部門推薦。教育行政部門對本區(qū)域申報材料進行行政審核，并組織專家對申報者及其申報材料進行評議，確定申報推薦人員。局屬單位及有關(guān)學校的申報材料由市教育科學研究院組織專家進行評議推薦。
4.材料復(fù)審。市教育局委托市教育科學研究院組織專家對申報者及其申報材料進行復(fù)審，經(jīng)綜合評議后確定參加現(xiàn)場答辯人員名單。
5.現(xiàn)場答辯。答辯分為匯報和答辯兩部分。通過初選者制作PPT進行講演，內(nèi)容為申報領(lǐng)銜人自述、名教師工作室運行方案論述以及項目研究方案論述，時間為10分鐘。自我介紹的主要內(nèi)容為：專業(yè)發(fā)展經(jīng)歷和特長；近五年來教育教學、教科研等方面的主要成績及特長、近五年獲得的市級以上專業(yè)榮譽和綜合榮譽等。名教師工作室運行方案論述的主要內(nèi)容為：工作室目標和實現(xiàn)目標的途徑、方法、預(yù)期成果。項目研究方案論述的主要內(nèi)容為：項目研究的主旨目標、主要內(nèi)容、研究方法、研究程序與預(yù)期成果等。匯報結(jié)束后，由專家評委小組提問，申報者現(xiàn)場答辯5分鐘，專家評委小組按照評分標準進行綜合評議。
6.公示。根據(jù)材料復(fù)審和現(xiàn)場答辯情況，經(jīng)市教育局行政辦公會議審議，確定第五批常州市名教師工作室領(lǐng)銜人名單，名單在市教育局外網(wǎng)公示一周。
7.認定。經(jīng)公示無異議者認定為第五批常州市名教師工作室領(lǐng)銜人。
六、材料報送時間及要求
局屬單位及有關(guān)學校、轄市（區(qū)）教育行政部門于2020年4月30日之前完成各項材料上報工作。材料報送地址：常州市教科院教育評估與質(zhì)量監(jiān)測中心313室；聯(lián)系人：瞿老師；聯(lián)系電話：13861263693。同時將名教師工作室領(lǐng)銜人申報表、工作室方案、匯總表電子稿發(fā)送至郵箱：379675371@qq.com。電子稿請以申報人名字命名。
附件：
1.專題研究項目
2.常州市名教師工作室領(lǐng)銜人申報表（中小學教育類）
3.常州市名教師工作室領(lǐng)銜人申報表（中小學教學類）
4.常州市名教師工作室領(lǐng)銜人申報表（社區(qū)教育類）
5.第五批常州市名教師工作室方案
6.第五批常州市名教師工作室領(lǐng)銜人申報匯總表
常州市教育局
2020年3月24日
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