常州市語言文字工作委員會
常 州 市 教 育 局
常語〔2008〕8號
各轄市、區(qū)語委、教育局（教育文體局、社會事業(yè)局）、局屬及有關(guān)學(xué)校：
學(xué)校承擔(dān)著國家通用語言文字的教育普及任務(wù)。開展“語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動”是充分發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會語言文字規(guī)范化中的基礎(chǔ)作用，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高青少年人文素養(yǎng)，培養(yǎng)造就高素質(zhì)人才的重要內(nèi)容，也是實現(xiàn)新世紀(jì)國家語言文字工作目標(biāo)的重要舉措。根據(jù)教育部國家語委《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》（教語用〔2004〕４號）和省教育廳省語委《》（蘇教語〔2008〕1號）有關(guān)精神，市教育局、市語委決定在全市開展語言文字規(guī)范化示范校（以下簡稱示范校）創(chuàng)建活動?，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《教育法》、《國家通用語言文字法》、《江蘇省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》, 落實科學(xué)發(fā)展觀，把語言文字規(guī)范化要求作為依法辦學(xué)的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮語文教學(xué)的主渠道作用，進(jìn)一步提升學(xué)校語言文字工作整體水平，推動學(xué)校在全社會更好地發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用，為建設(shè)教育強(qiáng)市和文化名城作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
二、示范校的基本要求
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策方面認(rèn)識明確，宣傳到位。語言文字工作有領(lǐng)導(dǎo)抓，有部門和人員管，有切實可行的規(guī)章制度，有保障師生不斷提高語文素養(yǎng)的長效機(jī)制，在語言文字工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化方面成績突出。
2.在教師繼續(xù)教育計劃和教師基本功訓(xùn)練中落實“說好普通話、寫好用好規(guī)范字”的培訓(xùn)內(nèi)容和應(yīng)用水平要求。將教師在教學(xué)中使用普通話和規(guī)范漢字的情況作為其業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先的條件，教師普通話水平全面達(dá)標(biāo)并不斷提高。建立必要的制度并加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保普通話和規(guī)范漢字成為教育教學(xué)基本用語用字。
3. 把規(guī)范使用國家通用語言文字列為學(xué)生日常行為準(zhǔn)則。學(xué)校語文教育為培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)揮重要作用，重視并實現(xiàn)全體學(xué)生語言文字能力的全面提高，各科教學(xué)和教育的各個環(huán)節(jié)均重視學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。中小學(xué)重視發(fā)揮語文教學(xué)主渠道作用，根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，注重聽說讀寫能力全面培養(yǎng)，加強(qiáng)普通話口語和漢字書寫的教學(xué)與訓(xùn)練。學(xué)生均能說標(biāo)準(zhǔn)或比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，熟練掌握和使用應(yīng)知應(yīng)會的規(guī)范漢字，熟練運用漢語拼音。中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)語言文字方面課程和相關(guān)知識講座，把普通話應(yīng)用水平和漢字書寫水平達(dá)標(biāo)列入學(xué)生培養(yǎng)計劃，逐步達(dá)到規(guī)定的等級標(biāo)準(zhǔn)。
4．重視校園用語用字管理。學(xué)校的會議、宣傳及其他公共活動以普通話為基本用語，公文、印章、自編教材講義、教學(xué)軟件以及標(biāo)牌、櫥窗、校辦報刊、墻報等用字規(guī)范，廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等用語用字規(guī)范化水平較高。設(shè)立語言文字監(jiān)督員，建立校園用語用字監(jiān)測及整改制度。
5．把普及國家通用語言文字宣傳教育經(jīng)?；⑷谌胄@文化建設(shè)，通過形式多樣、富有實效的活動，增強(qiáng)師生對祖國語言文字的熱愛，提高語言文字規(guī)范意識和語文應(yīng)用水平，提升自身文化素質(zhì)和校園文明形象。
6．引導(dǎo)師生積極參與全國推廣普通話宣傳周等社會宣傳活動，為社會語言文字規(guī)范化做出較大貢獻(xiàn)。
常州市語言文字規(guī)范化示范校評估指標(biāo)要素及評分標(biāo)準(zhǔn)詳見附件三。
三、示范校的產(chǎn)生程序
1．示范校分為國家級示范校、省級示范校和市級示范校。市級示范校的認(rèn)定對象為中小學(xué)校、幼兒園和中等職業(yè)學(xué)校，由市教育局、市語委認(rèn)定。省級示范校由市教育局、市語委在符合條件的市級示范校中遴選并向省教育廳、省語委申報，獲得省級示范校的學(xué)校方可申報國家級示范校。自2008年起，市級示范校每2年認(rèn)定一次。
2.首批市級示范校的申報、評審和認(rèn)定
各學(xué)校申報前必須對照《常州市語言文字規(guī)范化示范校評估指標(biāo)要素及評分標(biāo)準(zhǔn)》，對2006年以來學(xué)校語言文字工作情況進(jìn)行自查，做好自評，寫好總結(jié)，填寫好申報表（附件一），并向上級教育行政部門提出申報，同時上報申報表和自評表。
各轄市、區(qū)語委辦負(fù)責(zé)本地所屬學(xué)校的申報、考核、評估工作，并于2008年12月30日前按照推薦名額（見附件二）上報常州市語委辦（市教育局1802室，聯(lián)系電話：85681355，聯(lián)系人：花向陽），由市教育局、市語委進(jìn)行抽查后認(rèn)定。
市教育局直屬學(xué)校及其他學(xué)校于12月25日前直接向市語委辦申報，由市教育局、市語委進(jìn)行考核評估后認(rèn)定。
凡被認(rèn)定的學(xué)校由市教育局、市語委授予“常州市語言文字規(guī)范化示范?！狈Q號，并頒發(fā)銅牌。
四、努力推動示范校創(chuàng)建活動健康發(fā)展
1．推進(jìn)學(xué)校語言文字規(guī)范化，中小學(xué)是基礎(chǔ)。各單位要將示范校創(chuàng)建活動作為深化教育教學(xué)改革，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要抓手，列入工作計劃和議事日程。有關(guān)部門要密切配合，將語言文字規(guī)范化要求列入對學(xué)校進(jìn)行的督導(dǎo)、檢查、評估和考核體系，督促學(xué)校做到語言文字工作有領(lǐng)導(dǎo)、有目標(biāo)、有計劃、有措施、有檢查、有獎罰。
2．示范校創(chuàng)建工作要重在建設(shè)，重在過程，重在實效，切忌形式主義。市教育局、市語委將通過適當(dāng)方式對各級示范校發(fā)揮作用情況進(jìn)行了解，對明顯退步、達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，撤銷其市級示范校稱號，或建議上級撤銷其示范校稱號。
3．各轄市、區(qū)語委、教育局（教育文體局、社會事業(yè)局）要根據(jù)本通知要求，結(jié)合實際制訂開展示范校創(chuàng)建活動的具體措施，督促學(xué)校積極開展示范校創(chuàng)建工作。各學(xué)校要進(jìn)一步增強(qiáng)法治意識，提高對語言文字工作重要性的認(rèn)識，把申報語言文字工作規(guī)范學(xué)校的全過程作為推進(jìn)語言文字工作規(guī)范化的重要環(huán)節(jié)認(rèn)真抓好，努力實現(xiàn)學(xué)校語言文字工作的規(guī)范化。
附件：一、常州市語言文字規(guī)范化示范校申報表
二、常州市首批語言文字規(guī)范化示范校推薦名額分配表
三、常州市語言文字規(guī)范化示范校評估指標(biāo)要素及評分標(biāo)準(zhǔn)
二 〇 〇 八 年 十 一 月 十 五 日
主題詞：學(xué)校 語言文字 示范校 通知
常州市教育局辦公室 2008年11月18日印發(fā)
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