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如何保證勞動教育工作的實(shí)施效果？
一是推動建立勞動教育評價體系。建立健全勞動素養(yǎng)評價和激勵制度，將勞動教育納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，制定學(xué)生勞動素養(yǎng)評價標(biāo)準(zhǔn)、程序。推動學(xué)生勞動素養(yǎng)評價結(jié)果的綜合運(yùn)用，將評價結(jié)果作為學(xué)生評優(yōu)評先的參考。 二是開展勞動教育實(shí)施狀況過程監(jiān)測。利用大數(shù)據(jù)、云平臺、物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，組織開展勞動教育過程監(jiān)測與評價，定期發(fā)布學(xué)生勞動素養(yǎng)監(jiān)測報告。定期開展學(xué)生勞動教育實(shí)施情況、勞動素養(yǎng)提升狀況調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果向社會公布。 三是建立健全勞動教育安全風(fēng)險管控機(jī)制。推動建立政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、有關(guān)部門共同參與的安全管控機(jī)制，建立政府、學(xué)校、家庭、社會共同參與的勞動教育風(fēng)險分散機(jī)制。制定勞動教育安全管控制度，定期集中組織開展安全巡查，及時排查、消除勞動教育安全隱患。制定并組織、指導(dǎo)和督促學(xué)校、勞動教育實(shí)踐基地制定勞動教育安全事件應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)急準(zhǔn)備、人員培訓(xùn)和應(yīng)急演練，開展應(yīng)急處置、應(yīng)急救援和事后恢復(fù)等工作。 四是落實(shí)勞動教育督導(dǎo)機(jī)制。教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)將勞動教育納入教育督導(dǎo)體系，對本級人民政府相關(guān)部門和下級人民政府保障勞動教育工作開展情況以及學(xué)校勞動教育實(shí)施情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。督導(dǎo)報告應(yīng)當(dāng)向社會公布。 五是勞動教育融入精神文明建設(shè)。精神文明建設(shè)工作機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)將勞動教育納入群眾性精神文明創(chuàng)建活動和未成年人思想道德建設(shè)工作體系，將勞動教育成效作為文明村鎮(zhèn)、文明校園、文明家庭等創(chuàng)建活動的重要內(nèi)容。
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