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投票調(diào)查：

常州市中小學(xué)學(xué)生手機(jī)使用情況的問(wèn)卷調(diào)查

為更好地促進(jìn)五項(xiàng)管理政策的落實(shí)，讓孩子能夠享有更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，常州市教育局于2021年8月30日至2021年09月30日對(duì)中小學(xué)生使用手機(jī)情況開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果反饋如下。

一、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)

1.您孩子的性別是？ 單選題

男  占 47.37%

女  占 52.63%

2.您的孩子所在年級(jí)是？ 單選題

一年級(jí)  占 10.53%

二年級(jí)  占 7.37%

三年級(jí)  占 7.37%

四年級(jí)  占 8.42%

五年級(jí)  占 5.26%

六年級(jí)  占 10.53%

七年級(jí)  占 13.68%

八年級(jí)  占 3.16%

九年級(jí)  占 9.47%

高一  占 5.26%

高二  占 9.47%

高三  占 9.48%

3.您的孩子有自己的手機(jī)嗎？ 單選題

有  占 53.68%

沒(méi)有  占 46.32%

4.您的孩子可以把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校嗎？ 單選題

不可以  占 80%

可以  占 10.53%

經(jīng)申請(qǐng)?jiān)试S攜帶  占 9.47%

5.您覺(jué)得孩子有必要帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校嗎？ 單選題

有必要  占 18.95%

沒(méi)必要  占 81.05%

6.在家里，您孩子使用手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)平均為？ 單選題

沒(méi)有手機(jī)，不玩  占 10.53%

30分鐘以內(nèi)  占 32.63%

0.5-1小時(shí)  占 15.79%

1-2個(gè)小時(shí)  占 25.26%

2個(gè)小時(shí)以上  占 15.79%

7.在家里，您孩子使用手機(jī)主要用來(lái)？ 多選題

沒(méi)有手機(jī)，用不了  占 7.37%

查看老師布置的作業(yè)  占 55.79%

搜索題目完成作業(yè)  占 37.89%

上網(wǎng)課  占 46.32%

社交娛樂(lè)  占 45.26%

購(gòu)物  占 11.58%

8.您覺(jué)得使用手機(jī)是否會(huì)耽誤孩子的睡眠時(shí)間？ 單選題

會(huì)  占 72.63%

不會(huì)  占 27.37%

9.您覺(jué)得使用手機(jī)是否會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良影響？ 單選題

會(huì)  占 72.63%

不會(huì)  占 27.37%

10.您在家中如何保管孩子的手機(jī)？ 單選題

孩子沒(méi)有手機(jī)  占 28.42%

交給孩子自行保管  占 24.21%

家長(zhǎng)保管  占 47.37%

二、調(diào)查結(jié)果分析

（一）智能手機(jī)在中小學(xué)生中的使用已較為普及。擁有手機(jī)學(xué)生的數(shù)量占比為53.68%，且手機(jī)使用率隨學(xué)段提高而提高。

（二）手機(jī)使用時(shí)長(zhǎng)需要注意控制。25.26%的學(xué)生使用手機(jī)時(shí)長(zhǎng)為1-2小時(shí)，15.79%的學(xué)生使用手機(jī)時(shí)長(zhǎng)超過(guò)2小時(shí)。長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)對(duì)中小學(xué)生的身心會(huì)造成一定的不良影響，引發(fā)近視、心理健康等問(wèn)題，需要引起重視。

（三）手機(jī)用途還需加強(qiáng)正向引導(dǎo)。中小學(xué)生使用手機(jī)的用途中，查看老師布置的作業(yè)占比55.79%，其次是上網(wǎng)課和社交娛樂(lè)，分別占比46.32%和45.26%。

三、意見(jiàn)和建議

（一）加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生手機(jī)使用的引導(dǎo)。教師和家長(zhǎng)都應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)手機(jī)使用的學(xué)習(xí)價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生通過(guò)手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)的愉快體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和自控能力，提升學(xué)生的信息化素養(yǎng)。

（二）加強(qiáng)家校溝通。學(xué)校應(yīng)積極通過(guò)班主任、家委會(huì)加強(qiáng)家校聯(lián)系，建立深度信任的家校合作關(guān)系，形成教育“共同體”，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生多維度的看待手機(jī)使用問(wèn)題，共同探討合適的管理策略和方法。

（三）加強(qiáng)學(xué)校手機(jī)管理。學(xué)校應(yīng)做好學(xué)生手機(jī)使用的規(guī)范化管理和人性化管理，對(duì)于手機(jī)管理過(guò)程中出現(xiàn)的矛盾問(wèn)題，積極爭(zhēng)取達(dá)成更多共識(shí)，加深學(xué)生對(duì)于手機(jī)問(wèn)題的理解，促進(jìn)學(xué)生由“他律”走向“自律”。

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