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作為全國首批中小學勞動教育實驗區(qū)、全國唯一國家勞動課程標準實驗區(qū)，近年來，常州積極構建“常享勞動”育人體系，打造高質量“常有優(yōu)學”城市名片。

一是強化制度設計。編制市域勞動教學指南，建立分類型分學段勞動教育清單，小學階段側重“動手+動腦”體驗式勞動，初中階段側重“做中學+學中研”項目化勞動，高中階段側重“多學科參與+深層次探究”創(chuàng)造性勞動。

二是完善育人體系。全市85%以上學校開辟勞動課程實踐場地，推出200個勞動教育優(yōu)秀校本課程；統(tǒng)籌467個學生社會實踐基地，形成“青少年活動中心+四種勞動實踐基地”格局；制定中小學“家庭勞動清單”，確定14類100多項家庭勞動項目。

三是創(chuàng)新實踐方式。組織中小學生走進科研院所、高職院校、農業(yè)生態(tài)園、實踐基地等進行沉浸式、融合式課程實踐，開展農業(yè)生產勞動、工業(yè)生產勞動等5類勞動學習，年均覆蓋學生150萬人次。

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