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日前，市教育局出臺《關(guān)于評選第四批常州市中小學(xué)特級教師后備人才的通知》?，F(xiàn)將該項評選工作解讀如下：
一、第四批常州市中小學(xué)特級教師后備人才評選范圍和對象是什么？
全市普通中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、三年制普通中等專業(yè)學(xué)校（含職業(yè)高級中學(xué)）、中小學(xué)教研室等教育機構(gòu)中具有市級學(xué)科帶頭人、市級骨干教師或轄市、區(qū)級學(xué)科帶頭人稱號的在職在崗教師。
經(jīng)正式批準(zhǔn)在江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇教育學(xué)院正式掛牌的五年制高等職業(yè)學(xué)校和五年制高等師范學(xué)校教師,不列入本次特級教師后備人才評選范圍。
二、參評人員需要具備哪些基本條件？
?。ㄒ唬煹赂呱?。熱愛社會主義祖國，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，模范遵守國家法律法規(guī)。熱愛教師職業(yè)，模范履行教師職責(zé)，教書育人，為人師表。敬業(yè)奉獻(xiàn)，勤懇踏實，團(tuán)結(jié)協(xié)作，德高望重。曾獲得過轄市、區(qū)級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等綜合性榮譽稱號。近三年年度考核結(jié)果均在合格以上，且至少一次為優(yōu)秀。
（二）傾心育人。根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點，注重理想信念教育，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，聯(lián)系社會與生活，開展豐富多彩的課外活動，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。有豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、指導(dǎo)優(yōu)秀生以及轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面成效顯著。
（三）教學(xué)水平高。能及時把握現(xiàn)代知識更新趨勢和教育教學(xué)改革發(fā)展前沿，根據(jù)素質(zhì)教育要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，充實教學(xué)內(nèi)容。精通業(yè)務(wù)，教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)手段先進(jìn)，教學(xué)水平高，教學(xué)質(zhì)量好。近3年學(xué)生每學(xué)年課堂滿意度在80%以上。多次開設(shè)轄市、區(qū)及以上高水平公開課或示范課，具有市級學(xué)科帶頭人、骨干教師或轄市、區(qū)級學(xué)科帶頭人稱號。
（四）研究能力強。注重教育教學(xué)改革，推進(jìn)研究性教學(xué)，在教學(xué)內(nèi)容、教材教法等方面有深入研究和獨到見解。近三年作為第一作者在省級及以上學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表過2篇以上本學(xué)科專業(yè)研究論文（其中有1篇發(fā)表在核心期刊上），或正式出版過本學(xué)科專著（10萬字以上），具有較高的學(xué)術(shù)價值與推廣價值，對推進(jìn)素質(zhì)教育、提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有積極指導(dǎo)作用。在教育教學(xué)改革中實績特別優(yōu)異者，公開發(fā)表的論文篇數(shù)可適當(dāng)放寬要求。
?。ㄎ澹┚哂兄笇?dǎo)高級教師進(jìn)行教育教學(xué)、教育研究工作的能力，積極承擔(dān)指導(dǎo)青年教師任務(wù)，在提高青年教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出顯著貢獻(xiàn)。
?。┚邆洹督處煼ā芬?guī)定的相應(yīng)教師資格。從事教育教學(xué)工作滿10年，具有中學(xué)高級教師任職資格且受聘滿3年以上。具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷。已獲得教育碩士學(xué)位或其他教育類專業(yè)碩士及以上學(xué)位的，視同滿足學(xué)歷條件要求。
三、教研員參評除滿足基本條件外，還需要具備哪些條件？
（一）在教育教學(xué)第一線任教10年以上，是所教學(xué)科優(yōu)秀教師。任教研員后，經(jīng)常組織并參加課堂教學(xué)大賽、開設(shè)公開課等教學(xué)活動。近三年每年至少二次以上。
（二）具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，教育教學(xué)改革思路清晰，教育教學(xué)成果豐碩，教育教學(xué)研究成果富有新意。
?。ㄈ┙曜鳛榈谝蛔髡咴谑〖壖耙陨蠈W(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表有較高指導(dǎo)作用和應(yīng)用價值的本學(xué)科專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇以上（含基本條件中的2篇，其中至少有一篇在本學(xué)科核心刊物上發(fā)表）。主持或作為核心成員（前3名）參加市級以上教科研課題并已結(jié)題。教育教學(xué)研究成果對推進(jìn)素質(zhì)教育、提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有積極指導(dǎo)作用。
四、中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師參評除滿足基本條件外，還需要具備哪些條件？
?。ㄒ唬┙暝谛袠I(yè)企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線實踐工作經(jīng)歷在半年以上（累計）。具有本專業(yè)相關(guān)的高級工以上技能等級證書或相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格證書。
?。ǘ┙陙?，承擔(dān)完成本專業(yè)技術(shù)服務(wù)項目或橫向課題，并取得有實際應(yīng)用價值的成果，在行業(yè)企業(yè)技術(shù)領(lǐng)域有一定影響；或擔(dān)任本專業(yè)相關(guān)行業(yè)學(xué)會、協(xié)會等社會團(tuán)體理事以上職務(wù)2年以上，多次為行業(yè)企業(yè)舉辦專業(yè)講座；或本人獲得技術(shù)發(fā)明國家專利；或在省級及以上職業(yè)學(xué)校技能大賽、創(chuàng)新大賽、信息化教學(xué)大賽中獲獎。
?。ㄈ┙曛鞒只蜃鳛楹诵某蓡T（前3名）參加過市（廳）級及以上教科研課題，已通過鑒定準(zhǔn)予結(jié)題；或獲得過市（廳）級及以上教科研成果獎。
五、校級領(lǐng)導(dǎo)參評除滿足基本條件外，還需要具備哪些條件？
?。ㄒ唬┤晤I(lǐng)導(dǎo)職務(wù)前，在教育教學(xué)第一線任教5年以上，是所教學(xué)科的優(yōu)秀骨干教師，并為所在市同行公認(rèn)。
?。ǘ┤晤I(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，仍從事本學(xué)科教學(xué)工作，每周任課時數(shù)不少于本學(xué)科專任教師周課時數(shù)的1/3；副校長每周任課時數(shù)不少于本學(xué)科專任教師的1/2，如超過3/5，可按普通教師推薦。及時了解本校一線教學(xué)狀況，堅持聽課，每年聽課需在40節(jié)以上。
?。ㄈ┰谔岣邔W(xué)校辦學(xué)水平、加強科學(xué)管理等方面經(jīng)驗豐富，業(yè)績突出。
六、評選工作的程序有哪些？
（一）個人向任職學(xué)校提出申請。
?。ǘW(xué)校根據(jù)特級教師后備人才的評選條件和培養(yǎng)目標(biāo)，經(jīng)校內(nèi)評議、公示后，向上級教育行政部門報送。
?。ㄈ┹犑?、區(qū)教育行政部門根據(jù)特級教師后備人才的評選條件、培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本地區(qū)實際情況，經(jīng)評議、公示后確定推薦名單。評議過程中要兼顧學(xué)科的均衡性，兼顧各學(xué)段的比例，注意推薦教育教學(xué)實踐經(jīng)驗豐富并有較大發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄杲處煟灰m當(dāng)控制校級行政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)研究機構(gòu)和校外教育機構(gòu)的推薦比例（原則上不超過本地區(qū)推薦總?cè)藬?shù)的15%）；要在本地區(qū)廣泛征求意見，注重聽取被提名者所在單位和本地區(qū)同學(xué)科教師的意見。
?。ㄋ模┦薪逃痔丶壗處熀髠淙瞬艑徍丝疾旃ぷ餍〗M根據(jù)特級教師后備人才評選條件和培養(yǎng)目標(biāo)，通過座談會、聽課、查看備課筆記、個別談話、調(diào)查訪問、面試答辯等形式進(jìn)行全面考核。在嚴(yán)格審核、考察的基礎(chǔ)上，組織專家進(jìn)行評議，確定第四批常州市特級教師后備人才名單，公示后予以公布。
七、第四批常州市中小學(xué)特級教師后備人才評選數(shù)量是多少？候選人名額如何分配？
本次評選特級教師后備人才約30名。候選人名額按照1：2放寬至60名，候選人推薦名額為：金壇市9名、溧陽市11名、武進(jìn)區(qū)16名、新北區(qū)6名、天寧區(qū)4名、鐘樓區(qū)4名、戚墅堰區(qū)1名、局屬學(xué)校6名、其他學(xué)校3名。
八、候選人推薦工作有哪些注意事項？
?。ㄒ唬┮貏e重視推薦人選的師德表現(xiàn)，對師德不符合條件的實行“一票否決”。
?。ǘ┨丶壗處熀髠淙瞬藕蜻x人推薦必須向長期在中小學(xué)第一線承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，在教書育人方面作出突出貢獻(xiàn)的特別優(yōu)秀的教師傾斜，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下初中、小學(xué)教師傾斜。在推薦過程中要破除論資排輩思想，積極選拔優(yōu)秀中青年教育教學(xué)骨干。
?。ㄈ┬＜夘I(lǐng)導(dǎo)和校外教育機構(gòu)人員的推薦總?cè)藬?shù)不得超過推薦名額的15%。
?。ㄋ模┓采婕暗狡钙凇⒄撐陌l(fā)表、獲獎、論著出版等有效時間均截止到2012年8月30日。
九、如何保證評選工作公開公平？
?。ㄒ唬┦薪逃殖闪⑻丶壗處熀髠淙瞬艑徍丝疾旃ぷ餍〗M，負(fù)責(zé)對候選人進(jìn)行評選。
?。ǘ└鬏犑?、區(qū)教育行政部門要成立特級教師后備人才推薦評審小組，負(fù)責(zé)對本地區(qū)推薦人選的審定工作。
?。ㄈ﹨⒃u人員報送的材料（學(xué)歷證書、獲獎證書、任職資格證書、職務(wù)聘書、基層單位推薦意見、論文論著等）凡復(fù)印件、原始記錄等均需各轄市區(qū)教育人事部門確認(rèn)屬實并加蓋公章。
?。ㄋ模﹪?yán)格堅持標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范評選程序，自下而上，逐級推薦產(chǎn)生候選人。各地、各校向上級主管部門推薦的候選人名單，應(yīng)公示并廣泛聽取群眾意見。
?。ㄎ澹┐_定人員名單后，經(jīng)公示后方進(jìn)行正式公布。
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