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為全面了解我市中小學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)狀況，市教育局自2022年6月10日至2022年7月9日開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果反饋如下。
一、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)
1.你的年級(jí)是？（單選題）
一年級(jí)占4%
二年級(jí)占0%
三年級(jí)占12%
四年級(jí)占8%
五年級(jí)占16%
六年級(jí)占0%
七年級(jí)占4%
八年級(jí)占16%
九年級(jí)占20%
高一占8%
高二占0%
高三占12%
2.你的性別是？（單選題）
男占68%
女占32%
3.你學(xué)校所在區(qū)域是？（單選題）
城區(qū)占48%
城鎮(zhèn)占36%
農(nóng)村占16%
4.你平時(shí)在家做家務(wù)勞動(dòng)嗎？（單選題）
總是做占12%
經(jīng)常做占20%
有時(shí)做占56%
從來(lái)不做占12%
5.你每周在家勞動(dòng)的時(shí)長(zhǎng)是？（單選題）
0小時(shí)占16%
1小時(shí)左右占56%
2小時(shí)左右占24%
3小時(shí)及以上占4%
6.你每周在學(xué)校勞動(dòng)的時(shí)長(zhǎng)是？（單選題）
0小時(shí)占16%
1小時(shí)左右占52%
2小時(shí)左右占16%
3小時(shí)及以上占16%
7.你對(duì)“三百六十行，行行出狀元”這句話的態(tài)度是？（單選題）
非常不認(rèn)同占8%
比較不認(rèn)同占16%
認(rèn)同占44%
非常認(rèn)同占32%
8.有人認(rèn)為“體力勞動(dòng)者工作不體面，社會(huì)地位低下”，對(duì)此你的看法是？（單選題）
非常贊同該觀點(diǎn)占8%
比較贊同該觀點(diǎn)占24%
不贊同該觀點(diǎn)占36%
非常不贊同該觀點(diǎn)占32%
9.你對(duì)“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”這句話的態(tài)度是？（單選題）
非常不認(rèn)同占8%
比較不認(rèn)同占8%
認(rèn)同占32%
非常認(rèn)同占52%
10.對(duì)于常見(jiàn)的勞動(dòng)工具，如拖把、刀具等，你的使用情況是？（單選題）
能熟練使用占36%
會(huì)使用占44%
不太會(huì)用占20%
一點(diǎn)都不會(huì)用占0%
11.參加勞動(dòng)時(shí)，你大多以什么方式完成？（單選題）
按老師的安排完成占56%
主動(dòng)找同伴合作完成占16%
獨(dú)立完成占28%
其他占0%
12.看到有同學(xué)故意弄臟校園或教室時(shí)，你會(huì)怎么做？（單選題）
當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，置之不理占8%
也一同弄臟占0%
告訴老師占40%
主動(dòng)勸誡同學(xué)或與他一起打掃占52%
13.“看到家里地板臟了我會(huì)去拖”符合實(shí)際情況嗎？（單選題）
非常不符合占8%
比較不符合占48%
符合占36%
非常符合占8%
14.“我會(huì)把自己的書(shū)包整理好”符合實(shí)際情況嗎？（單選題）
非常不符合占0%
比較不符合占20%
符合占36%
非常符合占44%
15.“我會(huì)參加社區(qū)服務(wù)，如幫助社區(qū)打掃街道、清除墻壁臟物等”符合實(shí)際情況嗎？（單選題）
非常不符合占20%
比較不符合占36%
符合占40%
非常符合占4%
16.“在家里我經(jīng)常會(huì)幫父母做家務(wù)。如打掃房間、清洗衣物等”符合實(shí)際情況嗎？（單選題）
非常不符合占8%
比較不符合占32%
符合占48%
非常符合占12%
17.對(duì)于“勞動(dòng)是一切幸福的源泉”這句話，你的態(tài)度是?（單選題）
非常不認(rèn)同占8%
比較不認(rèn)同占32%
認(rèn)同占48%
非常認(rèn)同占12%
18.對(duì)于“幸福是奮斗出來(lái)的”這句話，你的態(tài)度是?（單選題）
非常不認(rèn)同占4%
比較不認(rèn)同占4%
認(rèn)同占32%
非常認(rèn)同占60%
19.“在日常生活中，父母外出上班，我愿意一個(gè)人在家里完成做飯、洗衣服等家務(wù)勞動(dòng)”符合實(shí)際情況嗎？（單選題）
非常不符合占12%
比較不符合占24%
符合占44%
非常符合占20%
20.“當(dāng)放學(xué)看到街上的清潔工在清掃街道或清理垃圾時(shí)，我會(huì)感到敬佩和尊重”符合實(shí)際情況嗎？（單選題）
非常不符合占4%
比較不符合占12%
符合占40%
非常符合占44%
21.“我能夠用我所學(xué)的勞動(dòng)知識(shí)，解決實(shí)際的勞動(dòng)問(wèn)題。如使用勞動(dòng)工具”符合實(shí)際情況嗎？（單選題）
非常不符合占0%
比較不符合占24%
符合占36%
非常符合占40%
22.你覺(jué)得學(xué)習(xí)和勞動(dòng)哪個(gè)重要？（單選題）
學(xué)習(xí)占12%
勞動(dòng)占0%
都重要占88%
不知道占0%
23.你認(rèn)為有必要參加勞動(dòng)嗎？（單選題）
非常有必要占68%
可以參加，也可以不參加占28%
沒(méi)必要占0%
不知道占4%
二、調(diào)查結(jié)果分析
1.本次參與調(diào)查的小學(xué)生和初中生人數(shù)較多，均占比40%，高中生略少，占比20%。男生較多，占比68%，女生較少，占比32%。城區(qū)、城鎮(zhèn)、農(nóng)村三類學(xué)校均有學(xué)生參與調(diào)查，但城區(qū)學(xué)校和城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生較多，分別占比48%、36%，農(nóng)村學(xué)校學(xué)生較少，占比16%。
2.在勞動(dòng)頻率和時(shí)間方面，56%的學(xué)生“有時(shí)”在家做家務(wù)勞動(dòng)，“經(jīng)?！痹诩易黾覄?wù)勞動(dòng)的學(xué)生占比20%，12%的學(xué)生在家里“總是”做家務(wù)，12%的學(xué)生在家里“從來(lái)不做家務(wù)”。56%的學(xué)生每周在家勞動(dòng)的時(shí)間1小時(shí)左右，僅4%的學(xué)生每周在家勞動(dòng)時(shí)間在3小時(shí)以上。52%的學(xué)生每周在學(xué)校勞動(dòng)時(shí)間在1小時(shí)，32%的學(xué)生每周在校勞動(dòng)時(shí)間2小時(shí)以上。
3.絕大多數(shù)學(xué)生具有正確的勞動(dòng)觀念，能正確理解勞動(dòng)對(duì)于個(gè)人生活、家庭幸福、社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)的意義。76%的學(xué)生認(rèn)為“三百六十行，行行出狀元”，68%的學(xué)生對(duì)“體力勞動(dòng)者工作不體面，社會(huì)地位低下”表示不認(rèn)同，84%的學(xué)生認(rèn)為“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”。
4.大多數(shù)學(xué)生具有較強(qiáng)的勞動(dòng)能力。80%的學(xué)生會(huì)使用常見(jiàn)的勞動(dòng)工具，其中20%的學(xué)生會(huì)熟練使用。在勞動(dòng)過(guò)程中，28%的學(xué)生能獨(dú)立完成勞動(dòng)，56%的學(xué)生按老師的安排完成勞動(dòng)，16%的學(xué)生會(huì)主動(dòng)找同伴合作完成?！翱吹接型瑢W(xué)故意弄臟校園或教室時(shí)”，52%的學(xué)生選擇“主動(dòng)勸誡同學(xué)或與他一起打掃”，40%的學(xué)生選擇“告訴勞動(dòng)”。76%的學(xué)生能夠用自己所學(xué)的勞動(dòng)知識(shí)，解決實(shí)際的勞動(dòng)問(wèn)題。
5.學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)不甚理想。僅44%的學(xué)生表示“看到家里地板臟會(huì)去拖”，20%的學(xué)生不會(huì)把自己的書(shū)包整理好，僅有44%的學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)，幫助社區(qū)打掃街道等，且40%的學(xué)生表示“在家里不會(huì)幫父母做家務(wù)”。
6.絕大多數(shù)學(xué)生具有積極的勞動(dòng)精神。60%的學(xué)生認(rèn)為“勞動(dòng)是一切幸福的源泉”。92%的學(xué)生認(rèn)為“幸福是奮斗出來(lái)的”，84%的學(xué)生能尊重普通勞動(dòng)者，會(huì)對(duì)清潔工的工作感到敬佩和尊重。
7.在學(xué)生與勞動(dòng)的關(guān)系方面，88%的學(xué)生認(rèn)為勞動(dòng)和學(xué)習(xí)都重要，僅12%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)習(xí)”重要。68%的學(xué)生認(rèn)為“非常有必要”參加勞動(dòng)，28%的學(xué)生認(rèn)為“可以參加，也可以不參加”。
三、意見(jiàn)和建議
1.“家校社”三方合力，協(xié)同育人。家庭要發(fā)揮好在勞動(dòng)教育中的基礎(chǔ)作用，家長(zhǎng)需轉(zhuǎn)變理念，給予孩子正確的勞動(dòng)理念和勞動(dòng)態(tài)度，抓住衣食住行等日常生活中的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)，教育鼓勵(lì)孩子自覺(jué)參與、親自動(dòng)手，讓孩子從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。家長(zhǎng)要通過(guò)日常生活的言傳身教、潛移默化，讓孩子體會(huì)勞動(dòng)光榮、尊重勞動(dòng)者。學(xué)校要密切家校聯(lián)系，根據(jù)學(xué)生身體發(fā)育情況，科學(xué)設(shè)計(jì)課內(nèi)外勞動(dòng)項(xiàng)目，采取靈活多樣形式，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的內(nèi)在需求和動(dòng)力。社會(huì)要發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的支持作用。充分利用社會(huì)各方面資源，為勞動(dòng)教育提供必要保障。鼓勵(lì)各類企事業(yè)單位等組織履行社會(huì)責(zé)任，開(kāi)放實(shí)踐場(chǎng)所，支持學(xué)校組織學(xué)生參加力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)、參與新型服務(wù)性勞動(dòng)，使學(xué)生與普通勞動(dòng)者一起經(jīng)歷勞動(dòng)過(guò)程。
2.重視勞動(dòng)習(xí)慣品質(zhì)培養(yǎng)，豐富勞動(dòng)內(nèi)容形式。學(xué)校要將勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，促進(jìn)學(xué)科教育、專業(yè)教育、思政課教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和勞動(dòng)教育的有機(jī)融合，拓展勞動(dòng)教育實(shí)施路徑，改進(jìn)勞動(dòng)教育方式方法。學(xué)校要按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開(kāi)展豐富的校內(nèi)、校外勞動(dòng)教育，提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)水平，讓學(xué)生置身于真實(shí)的勞動(dòng)環(huán)境中，將知識(shí)與實(shí)踐、動(dòng)手與動(dòng)腦、探究與分享相結(jié)合
3.加大宣傳，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，是全面發(fā)展教育的重要組成部分，是學(xué)生成長(zhǎng)的必要途徑，具有樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值。全社會(huì)要高度重視勞動(dòng)教育，定期開(kāi)展勞動(dòng)教育宣傳活動(dòng)，宣傳勞動(dòng)教育知識(shí)，傳播勞動(dòng)教育先進(jìn)事跡，營(yíng)造有利于促進(jìn)勞動(dòng)教育工作開(kāi)展的社會(huì)氛圍。
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