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各在常高校及工會：
為提高在常高校青年教師的教育教學水平，促進青年教師更快成長，常州市教育局、常州市教育工會定于2017年11月下旬舉辦在常高校第四屆青年教師教學基本功比賽。現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、指導思想
以加強青年教師教學基本功和能力訓練為著力點，充分發(fā)揮教學競賽在提高教師隊伍素質(zhì)中的引領示范作用，鼓勵青年教師更新教育理念，掌握現(xiàn)代教育教學方法，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。
二、比賽類別
比賽設人文社會科學、自然科學學科兩大類別。
人文社會科學類別主要包括馬克思主義理論類、經(jīng)濟學類、法學類、教育學類、文學類、歷史學類、管理學類、語言類等課程。
自然科學學科類別含自然科學基礎學科、自然科學應用學科，主要包括數(shù)學類、物理學類、力學類、機械工程類、材料科學與工程類、電氣工程類、電子科學與技術類、信息與通信工程類、控制科學與工程類、計算機科學與技術類、化學工程與技術類、石油與天然氣工程類、紡織科學與工程類、輕工技術與工程類、環(huán)境科學與工程類等課程。
比賽分為Ａ、Ｂ兩組，其中普通本科高校為Ａ組，其他高等院校為Ｂ組。
三、參賽對象及推薦名額
?。ㄒ唬┠挲g在45周歲及以下（1972年1月1日以后出生）的專任教師。
?。ǘ┟克咝Ｃ總€比賽類別各推薦2名專任教師參加競賽。
?。ㄈ┮郧皡⒓舆^此項比賽的教師不得再次推薦。
四、比賽項目及要求
?。ㄒ唬┙虒W設計方案
1.提交一門學科三次課的電子版教學設計方案。教學設計方案主要包括題目、教學目的、教學思想、教學分析（內(nèi)容、重難點）、教學方法和策略以及教學安排等。教學設計方案封面應寫明比賽類別、組別、姓名及教案主題，不得涉及學校名稱。所提交的教學設計方案嚴禁抄襲，否則取消比賽資格和比賽成績。
2.教學設計方案要求：符合教學大綱，內(nèi)容充實，反映學科前沿；教學目標明確、思路清晰；準確把握課程的重點和難點，針對性強；教學進程組織合理，方法手段運用恰當有效；文字表達準確、簡潔，闡述清楚。
?。ǘ┱n堂教學
1.課堂教學規(guī)定時間為20分鐘。從提交的3個教案中抽取1個教案作為現(xiàn)場比賽教學內(nèi)容。
2.評委主要從教學內(nèi)容、教學組織、教學語言與教態(tài)、教學特色四個方面進行考評。具體要求如下：
?。?）教學內(nèi)容：理論聯(lián)系實際，符合學生的特點；注重學術性，內(nèi)容充實，信息量大，滲透專業(yè)思想，為教學目標服務；反映或聯(lián)系學科發(fā)展新思想、新概念、新成果；重點突出，條理清楚，內(nèi)容承前啟后，循序漸進。
?。?）教學組織：教學過程安排合理，方法運用靈活、恰當，教學設計方案體現(xiàn)完整；啟發(fā)性強，能有效調(diào)動學生思維和學習積極性；教學時間安排合理，課堂應變能力強；熟練、有效地運用多媒體等現(xiàn)代教學手段；板書設計與教學內(nèi)容緊密聯(lián)系、結(jié)構(gòu)合理，板書與多媒體相配合，簡潔、工整、美觀。
（3）教學語言與教態(tài)：普通話講課，語言清晰、流暢、準確、生動，語速節(jié)奏恰當；肢體語言運用合理、恰當，教態(tài)自然大方；教態(tài)儀表自然得體，精神飽滿，親和力強。
?。?）教學特色：教學理念先進、風格突出、感染力強、教學效果好
3.根據(jù)各自參賽課程需要，選手可攜帶教學模型、掛圖、激光筆等。
（三）教學反思
1.參賽選手結(jié)束課堂教學環(huán)節(jié)后，結(jié)合本節(jié)段課堂教學實際，從教學理念、教學方法和教學過程等方面進行教學反思，并回答評審專家提問。時間為5—8分鐘，其中個人教學反思時間4分鐘左右。
2.教學反思要求：思路清晰、觀點明確；聯(lián)系實際，做到有感而發(fā)。
五、時間安排
比賽分各校初賽和全市決賽兩階段進行，初賽于2017年10月23日之前完成，決賽于2017年11月下旬舉行（具體比賽時間和地點另行通知）。
六、評獎辦法
1.聘請專家擔任評委，依據(jù)《在常高校第四屆青年教師教學基本功比賽評分細則》（附件1），對參賽者的教學設計方案、課堂教學、教學反思進行評審，綜合評定選手最終成績和獲獎等級。
2.各組分類別設一、二等獎若干，獲獎名額根據(jù)報名總數(shù)另定。
七、報名要求
1.報名截止日期為2017年10月23日，過期視為棄權。
2.報名時需提交三次課教學設計方案的電子版和《在常高校第四屆青年教師教學基本功比賽報名表》（附件2）紙質(zhì)版和電子版各1份。
3.報名聯(lián)系人：李銳，聯(lián)系電話：85681358，電子郵箱：425906828@qq.com。
各在常高校人事、教務等部門及工會要充分認識青年教師教學基本功比賽活動在促進教育教學改革中的重要作用，認真組織好本校（院）青年教師教學基本功比賽活動，積極組織青年教師參加在常高校第四屆青年教師教學基本功比賽，并以此為契機，切實增強青年教師教育教學專業(yè)素養(yǎng)，提高教學基本功和教學創(chuàng)新能力。
附件：
1.在常高校第四屆青年教師教學基本功比賽評分細則
2.在常高校第四屆青年教師教學基本功比賽報名表
常州市教育局 中國教育工會常州市委員會
2017年6月21日
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