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常教基〔2003〕5號(hào)
各轄市區(qū)教育局（教育文體局、社會(huì)事業(yè)局）、局屬中小學(xué)： 為了幫助學(xué)校切實(shí)有效地開發(fā)和管理校本課程，落實(shí)國家基礎(chǔ)教育課程管理政策，提高我市中小學(xué)校本課程的整體質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生主動(dòng)、全面發(fā)展，提升教師的課程意識(shí)和課程開發(fā)能力，根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《學(xué)校課程管理指南》的有關(guān)精神，現(xiàn)就本地區(qū)加強(qiáng)校本課程開發(fā)與管理工作通知如下，希知照?qǐng)?zhí)行。 1．各學(xué)校應(yīng)該根據(jù)本校實(shí)際，制定《校本課程開發(fā)方案》?！缎１菊n程開發(fā)方案》是指在《課程計(jì)劃》規(guī)定的范圍內(nèi)由學(xué)校自主開發(fā)的課程計(jì)劃。它的內(nèi)容包括：需要評(píng)估；學(xué)校校本課程開發(fā)的總體目標(biāo)；校本課程的結(jié)構(gòu)與課程門類；校本課程實(shí)施與評(píng)價(jià)的設(shè)想；保障措施。 2．《校本課程開發(fā)方案》必須經(jīng)主管的教育行政部門批準(zhǔn)后方可實(shí)施。教育行政部門受理審批《校本課程開發(fā)方案》，一年兩次，上半年受理截止期為5月1日，下半年受理截止期為11月1日；截止期后30個(gè)工作日內(nèi)必須向有關(guān)學(xué)?；貜?fù)審批意見和結(jié)果。學(xué)校向教育行政部門申報(bào)《校本課程開發(fā)方案》，可以各年級(jí)各類別匯總后一次性申報(bào)，也可以根據(jù)不同的實(shí)施時(shí)間和情況分年級(jí)、分類別多次申報(bào)，但必須遵循“不經(jīng)批準(zhǔn)不得實(shí)施”的原則。 3．校本課程開發(fā)主體是教師。教師可以與專家合作開發(fā)校本課程，但不能由專家編教材，由教師教教材。教師開發(fā)校本課程的模式是實(shí)踐-評(píng)估-開發(fā)，教師在實(shí)踐中對(duì)自己所面對(duì)的情景進(jìn)行分析，對(duì)學(xué)生的需要作出評(píng)估，確定目標(biāo)，選擇與組織內(nèi)容，決定實(shí)施與評(píng)價(jià)的方式。 4．在學(xué)校課程管理中，不能將校本課程變?yōu)閲乙?guī)定的文化課程的延伸和補(bǔ)充，而應(yīng)根據(jù)有關(guān)的課程文件，確定校本課程在全部課程中的合理比例，充分發(fā)揮其對(duì)學(xué)生發(fā)展的作用。 5．學(xué)校必須立足于本校的現(xiàn)有條件，最大限度地挖掘、利用和整合校內(nèi)的人力、物力、財(cái)力等課程資源，努力把蘊(yùn)藏于師生中的生活經(jīng)驗(yàn)、特長愛好轉(zhuǎn)化為課程資源。要合理配置學(xué)校設(shè)施、設(shè)備資源，充分發(fā)揮、利用和拓展校外課程資源。要重視實(shí)踐基地的建設(shè)，注意發(fā)揮家長與社區(qū)資源的作用，加強(qiáng)與校外機(jī)構(gòu)的合作。學(xué)校應(yīng)努力創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師和學(xué)生充分利用網(wǎng)上資源。 6．校本課程的合理開發(fā)，要有必需的設(shè)備與一定數(shù)額的經(jīng)費(fèi)。學(xué)校要加強(qiáng)圖書館、實(shí)驗(yàn)室、專用教室等設(shè)施的建設(shè)，合理配置各種教學(xué)設(shè)備，為校本課程實(shí)施提供必要的物質(zhì)保障。學(xué)校要設(shè)立校本課程管理專項(xiàng)基金，主要用于校本課程實(shí)施與開發(fā)、教師培訓(xùn)、設(shè)備配置與對(duì)外交流。 7．常州市教育局成立校本課程評(píng)估委員會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)本地區(qū)學(xué)校開發(fā)的校本課程進(jìn)行評(píng)估與指導(dǎo)。各轄市區(qū)教育行政部門也要成立相應(yīng)的評(píng)估委員會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)本地所屬學(xué)校開發(fā)的校本課程進(jìn)行評(píng)估與指導(dǎo)，并將本地校本課程開發(fā)與管理情況定期向市教育局通報(bào)。 8．常州市教育局將定期對(duì)本地區(qū)的校本課程進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)實(shí)際情況采取相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。 二00三年二月二十七日
主題詞：中小學(xué) 課改 校本課程 開發(fā)與管理 通知 常州市教育局辦公室 2003年2月27日印發(fā)
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