常教人〔2008〕62號
各轄市、區(qū)教育局（教育文體局、社會事業(yè)局），市教師培訓中心，市招考辦：
按照國家和省的有關規(guī)定，申請認定教師資格的非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員應當補修教育學、心理學等課程。為做好相關課程的補修工作，根據(jù)《教師資格條例》、《＜教師資格條例＞實施辦法》、教育部《關于首次認定教師資格工作若干問題的意見》（教人〔2001〕4號）和《關于教師資格認定教育學心理學課程補修與考試工作的通知》（蘇教師〔2002〕58號）文件精神，現(xiàn)對我市補修工作有關事項通知如下：
一、補修對象
非師范教育類專業(yè)畢業(yè)或沒有學過與申請的教師資格相適應的教育學、心理學的申請人均須補修教育學、心理學課程。
二、補修課程和教材
1.補修課程：中等職業(yè)學校（含實習指導教師）、高中、初中教師資格申請人，補修適用于中學教師的教育學和教育心理學兩門課程；小學教師資格申請人（含幼兒園教師資格申請人），補修適用于小學教師的教育學和教育心理學兩門課程。
2.補修教材：
（1）《教育心理學考試大綱》（適用于小學教師資格申請者）：教育部人事司、教育部考試中心制定，華東師范大學出版社，2002年3月第一版?！督逃龑W考試大綱》（適用于小學教師資格申請者）：教育部人事司、教育部考試中心制定，華東師范大學出版社，2002年3月第一版。
（2）《教育心理學考試大綱》（適用于中學教師資格申請者）：教育部人事司、教育部考試中心制定，北京師范大學出版社，2002年2月第1版?！督逃龑W考試大綱》（適用于中學教師資格申請者）：教育部人事司、教育部考試中心制定，北京師范大學出版社，2002年2月第1版。
三、補修形式
補修培訓采取自學與集中講授相結(jié)合的形式進行。補修培訓學時為：小學教育學、教育心理學（含幼兒園）分別90學時，中學教育學、教育心理學分別80學時，培訓采取自學與集中講授相結(jié)合形式進行，集中講授每門課程24學時。
四、其它事項
1. 凡屬補修范圍的人員，必須參加統(tǒng)一組織的學習（報名時出具教育學、心理學參訓費發(fā)票）。未參加集中學習，或?qū)W習時間未達到規(guī)定時數(shù)的，不能參加全省統(tǒng)一組織的教育學、教育心理學考試。
2.考試由省考試院統(tǒng)一組織，采用閉卷形式進行?？荚嚬ぷ?、考試紀律等有關要求由市招考辦參照省考試院的規(guī)定執(zhí)行。
3.補修培訓采取分級負責、歸口管理的形式進行。申請高級中學教師資格、中等職業(yè)學校教師資格、中等職業(yè)學校實習指導教師資格的教育學、心理學培訓和新北區(qū)、天寧區(qū)、鐘樓區(qū)、戚區(qū)教育學、心理學培訓由市教育局委托常州市教師培訓中心進行培訓。金壇市、溧陽市、武進區(qū)的教育學、心理學培訓由各自教師認定機構(gòu)自行安排。
4.教育理論考試費（教育學、心理學兩門考試）每人每門32元，按《關于教師資格考試收費及有關問題的通知》（蘇價費〔2007〕210號、蘇財綜〔2007〕41號）執(zhí)行。教育學、心理學培訓費144元，按《關于規(guī)范培訓收費管理的通知》（蘇價費〔2003〕408號）執(zhí)行。教育學、心理學教材費按實結(jié)算。
5.參加補修，考試成績合格者，由省統(tǒng)一頒發(fā)《江蘇省教師資格認定教育學心理學補修考試合格證書》。該合格證書有效期3年，為非師范教育類專業(yè)畢業(yè)教師資格申請人教育學、心理學補修與考試合格的憑證。
6.承擔教育學、心理學培訓任務的單位，須派有經(jīng)驗高水平的人員擔任培訓師資，同時要加強考勤管理，確保申請教師資格人員補修教育學、心理學的質(zhì)量。
補修教育學、心理學等課程是國家對非師范類專業(yè)畢業(yè)人員申請認定教師資格的必備條件之一，也是確保教師資格認定工作質(zhì)量，嚴把教師隊伍“入口關”的關鍵環(huán)節(jié)之一。各級教育行政部門要高度重視此項工作，加強領導，精心組織補修的各個環(huán)節(jié)的工作，切實保證補修工作的順利開展。
附件：《關于教師資格認定教育學心理學課程補修與考試工作的通知》（蘇教師〔2002〕58號）
二〇〇八年十一月十八日
主題詞：教師 課程 補修 通知
常州市教育局辦公室 2008年11月27日印發(fā)
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