2008年常州市教育工作總結(jié)
2008年，是貫徹落實(shí)黨的十七大精神的開局之年，是我市率先實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育現(xiàn)代化的攻堅(jiān)之年。一年來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，常州教育以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，緊緊圍繞全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)工作和教育系統(tǒng)年度計(jì)劃，團(tuán)結(jié)拼搏，克難奮進(jìn)，勇爭一流，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，高質(zhì)量完成了全年目標(biāo)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展，為全市全面達(dá)小康、進(jìn)軍現(xiàn)代化提供了有力的人才支撐和智力保障。主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面。
一、以率先發(fā)展為目標(biāo)，教育現(xiàn)代化建設(shè)加速推進(jìn)
（一）區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐加快。頒布實(shí)施《2008年－2010年常州教育發(fā)展三年行動(dòng)綱要》，著力推進(jìn)新北區(qū)新橋中學(xué)、安家中學(xué)、西夏墅中學(xué)和小河中學(xué)整合及天寧區(qū)青龍中學(xué)、第八中學(xué)高中部整合工作。新北區(qū)、天寧區(qū)、鐘樓區(qū)、戚墅堰區(qū)創(chuàng)建江蘇省教育現(xiàn)代化縣（市、區(qū)）取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，投入專項(xiàng)創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)共計(jì)1.68億元，各項(xiàng)迎檢工作基本就緒。
（二）教育重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。全市28個(gè)千萬元以上教育重點(diǎn)項(xiàng)目累計(jì)投入13.2億元，完成建筑總面積53.8萬㎡，一大批重點(diǎn)工程建設(shè)按序推進(jìn)，省常中整體改造、24中教學(xué)綜合樓翻建工程全面完工，旅游商貿(mào)高職校二期工程基本完工，少年宮三期工程、西藏民族中學(xué)易地新建工程啟動(dòng)，劉國鈞高職校易地新建一期工程主體完工、二期工程開工。
（三）教育公平邁出新的步伐。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障進(jìn)一步到位，全市共投入9787萬元免除學(xué)雜費(fèi)、5674萬元發(fā)放教科書、2.22億元化解債務(wù)。城鄉(xiāng)學(xué)校裝備條件不斷改善，順利通過省農(nóng)村中小學(xué)“四配套”工程考核驗(yàn)收，全市新增市一級(jí)校園網(wǎng)126個(gè)、市示范圖書館33所、市實(shí)驗(yàn)室建設(shè)先進(jìn)單位110個(gè)。“藍(lán)天計(jì)劃”深入推進(jìn)，外來務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育普及率100%、79%以上進(jìn)入公辦學(xué)校就讀?！按簳煿こ獭比〉幂^大進(jìn)展，100所項(xiàng)目學(xué)校掛牌建立，網(wǎng)上服務(wù)平臺(tái)開通運(yùn)行，100G的資源包實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)共享。“城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)工程”全面啟動(dòng)，168所城鄉(xiāng)學(xué)校簽訂結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議。
（四）學(xué)校主動(dòng)發(fā)展向縱深推進(jìn)。轄市、區(qū)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略全面開展，三年發(fā)展規(guī)劃制定、論證、實(shí)施工作穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)校尋求特色發(fā)展、內(nèi)涵提升的積極性不斷高漲。局屬學(xué)校第一輪三年發(fā)展規(guī)劃全面完成，第二輪三年發(fā)展規(guī)劃啟動(dòng)實(shí)施，市一中等4所學(xué)校被表彰為首輪學(xué)校主動(dòng)發(fā)展示范學(xué)校。學(xué)校主動(dòng)發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)成員進(jìn)一步優(yōu)化，教育行政部門成立指導(dǎo)小組，全面全程參與學(xué)校主動(dòng)發(fā)展。第二屆學(xué)校主動(dòng)發(fā)展優(yōu)秀項(xiàng)目評(píng)比順利完成，全市共有26個(gè)項(xiàng)目被評(píng)為一等獎(jiǎng)。
（五）教育對(duì)外交流合作活力迸發(fā)。“漢風(fēng)龍韻”國際中學(xué)生中華文化夏令營成功承辦，“在常外教看常州——走進(jìn)溧陽”深受外教歡迎，全市新增中外合作項(xiàng)目11個(gè)（全市達(dá)35個(gè)）、聘外資格學(xué)校4所（全市達(dá)70所），共有300余名干部和教師出國培訓(xùn)、400余名中學(xué)生赴國外參加國際夏令營、650余名國外及港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)生來常留學(xué)和文化交流，10多批國外教育代表團(tuán)來?？疾?。我市被中國教育國際交流協(xié)會(huì)確認(rèn)為中國師生教育國際交流項(xiàng)目示范基地（全國共13個(gè)城市）。
二、以內(nèi)涵建設(shè)為核心，素質(zhì)教育深入實(shí)施
（一）學(xué)校德育工作常抓常新。德育活動(dòng)異彩紛呈，開展“中小學(xué)民族精神教育月”、“尋訪常州歷史，感受龍城巨變”、“與災(zāi)區(qū)小伙伴手拉手”、“攜手小伙伴、快樂奧運(yùn)年”等活動(dòng)。家庭教育深入推進(jìn)，依托龍城網(wǎng)上家長學(xué)校，舉辦各類講座、互動(dòng)交流和咨詢活動(dòng)。特色學(xué)校創(chuàng)建有序推進(jìn)，新增省級(jí)綠色學(xué)校14所、省科技特色學(xué)校5所。德育品牌逐步形成，生命教育、公民教育、科技教育彰顯活力，共有30萬人次參與機(jī)器人等科技競賽活動(dòng)。由我市青少年組成的中國機(jī)器人代表隊(duì)在VEX機(jī)器人世界錦標(biāo)賽中榮獲銅獎(jiǎng)，參加WRO國際奧林匹克機(jī)器人競賽獲得小學(xué)組常規(guī)賽一等獎(jiǎng)，參加世界第21屆頭腦奧林匹克創(chuàng)新大賽獲小學(xué)組單項(xiàng)冠軍，參加全國少兒國際數(shù)棋比賽獲6塊金牌，參加全國中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)獲3個(gè)一等獎(jiǎng)，參加江蘇省奧林匹克學(xué)科競賽共獲一等獎(jiǎng)213個(gè)。
（二）課程改革全面推進(jìn)。基礎(chǔ)教育課改有序推進(jìn)，全面總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)課改重點(diǎn)難點(diǎn)問題研究，加大課程開發(fā)、管理和統(tǒng)整力度，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，舉辦中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)，開展中小學(xué)新課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，切實(shí)提升新課程實(shí)施水平。職業(yè)教育課改進(jìn)一步深化，開展課改實(shí)施情況專題調(diào)研，舉辦市級(jí)課改實(shí)驗(yàn)點(diǎn)優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)骨干教師課改培訓(xùn)，加快推進(jìn)課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)型，新增6個(gè)省級(jí)課改實(shí)驗(yàn)點(diǎn)（全市達(dá)12個(gè)，其中6所職業(yè)學(xué)校進(jìn)入省級(jí)課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校備選學(xué)校行列）。
（三）基礎(chǔ)教育發(fā)展水平穩(wěn)步提升。中小學(xué)辦學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)全面調(diào)整，頒布實(shí)施《常州市特色幼兒園評(píng)估細(xì)則》、《常州市優(yōu)質(zhì)小學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《常州市優(yōu)質(zhì)初中評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，全市中小學(xué)省級(jí)以上優(yōu)質(zhì)學(xué)校比例52%以上、就讀學(xué)生比例65%以上。教育評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)一步優(yōu)化，義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控落實(shí)到位，中考中招方案不斷完善，初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)99.4%，高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)106.99%。教育質(zhì)量高位攀升，高考創(chuàng)歷史新高，全市二本以上達(dá)線率達(dá)44.39%，較2007年提高4.55個(gè)百分點(diǎn)，位居全省第一；18-21周歲適齡人口高等教育毛入學(xué)率60.79%，新增勞動(dòng)力人均受教育年限達(dá)14.43年。年內(nèi)，新北區(qū)被省教育廳授予“2006-2007年江蘇省幼兒教育先進(jìn)區(qū)”稱號(hào)、武進(jìn)區(qū)被授予“2006-2007年度江蘇省全面實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)區(qū)”稱號(hào)、金壇市被授予第二批“江蘇省義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)市”稱號(hào)。
（四）職業(yè)教育得以重點(diǎn)推進(jìn)。職業(yè)學(xué)校提檔升位取得較大突破，出臺(tái)《常州市推進(jìn)江蘇省星級(jí)和高水平示范性職業(yè)學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案》、金壇市、溧陽市、武進(jìn)區(qū)職教中心通過省四星級(jí)職業(yè)學(xué)校評(píng)估，藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校升格為五年制高職校（全市達(dá)6所）。職業(yè)教育內(nèi)涵和特色建設(shè)成果顯著，新增省級(jí)五年制高職示范專業(yè)4個(gè)（占全省1/6）、省級(jí)中職示范專業(yè)6個(gè)、省級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、國家技能緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)。職業(yè)學(xué)校德育和學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)得到加強(qiáng)，著力推進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)新教育，開展學(xué)習(xí)“職教英才”征文、職業(yè)生涯規(guī)劃書比賽等活動(dòng)，建設(shè)高職校等2所職業(yè)學(xué)校被評(píng)為省級(jí)德育特色學(xué)校，武進(jìn)區(qū)職教中心在第5屆全國中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競賽中被教育部授予優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（全省共7所），單招本科錄取人數(shù)和本專科錄取率連續(xù)9年全省第一。技能競賽全面展開，出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)常州市職業(yè)學(xué)校技能競賽工作的意見》，開展職業(yè)學(xué)校“技能競賽月”活動(dòng)，組隊(duì)參加省技能大賽獲一等獎(jiǎng)14個(gè)，參加省職校生創(chuàng)新大賽創(chuàng)新作品占全省入圍最佳作品的1/4。
（五）社會(huì)教育有序快速推進(jìn)。社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作逐步展開，新增天寧區(qū)、戚墅堰區(qū)、溧陽市為江蘇省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)（全市達(dá)5個(gè)，覆蓋面居全省領(lǐng)先地位）、省級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社區(qū)教育中心3個(gè)（全市達(dá)10個(gè)）。農(nóng)村成人教育扎實(shí)推進(jìn)，成功承辦“全國加強(qiáng)培訓(xùn)能力建設(shè)、努力培育新型農(nóng)民研討會(huì)”，開展農(nóng)村成人教育培訓(xùn)67萬人次（較2007年增長15%以上）、新市民教育培訓(xùn)8萬人次，新增省級(jí)農(nóng)科教結(jié)合示范基地1個(gè)（全市達(dá)8個(gè)）。全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富多彩，舉辦第三屆全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周，參與人數(shù)近20萬，年內(nèi)共有11余萬人報(bào)名參加自學(xué)考試。社會(huì)辦學(xué)強(qiáng)化規(guī)范化管理，率先開展社會(huì)辦學(xué)單位分等級(jí)評(píng)估，衛(wèi)生高職校培訓(xùn)中心等3家單位被確認(rèn)為首批A級(jí)單位。語言文字工作邁上新臺(tái)階，啟動(dòng)語言文字工作規(guī)范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，舉辦中華經(jīng)典誦讀比賽，金壇市、溧陽市通過江蘇省三類城市語言文字評(píng)估，我市被省語委認(rèn)定為語言文字工作評(píng)估全面達(dá)標(biāo)（全省共5個(gè)），年內(nèi)共有5300余人接受普通話培訓(xùn)測試。
（六）體衛(wèi)藝工作亮點(diǎn)頻現(xiàn)。學(xué)校體育工作有新推進(jìn)，全國中小學(xué)課外文體活動(dòng)工程示范區(qū)工作會(huì)議在常召開，體育中考制度進(jìn)一步完善，教育部組團(tuán)專程觀摩體育中考現(xiàn)場，并在全國、全省學(xué)校體育工作會(huì)議上作交流發(fā)言，第23屆“育苗杯”田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、“陽光體育與祖國同行”冬季長跑、“兩條一規(guī)”評(píng)估等活動(dòng)順利開展，學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)落實(shí)到位。學(xué)校藝術(shù)工作有新面貌，書法教育“百千萬”工程扎實(shí)推進(jìn)，中小學(xué)藝術(shù)節(jié)、“星星火炬”青少年藝術(shù)英才推選、大學(xué)生FLASH動(dòng)畫設(shè)計(jì)等活動(dòng)順利開展，全市有4所學(xué)校成為全國京劇進(jìn)校園試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校衛(wèi)生工作有新提升，食堂衛(wèi)生、傳染病預(yù)防、青春期教育等工作得到加強(qiáng)，“健康促進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建力度不斷加大，新增市級(jí)健康促進(jìn)學(xué)校27所（全市達(dá)37所）。
三、以專業(yè)發(fā)展為途徑，隊(duì)伍建設(shè)全面加強(qiáng)
（一）師德教風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步深化。深入推進(jìn)“讓教育充滿愛”主題教育活動(dòng)，啟動(dòng)實(shí)施“168”愛生行動(dòng)和首個(gè)“師德建設(shè)月”活動(dòng)，舉行新教師上崗宣誓儀式，廣泛開展向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，著力宣傳譚千秋、瞿萬容、殷雪梅等英雄教師的先進(jìn)事跡，積極引導(dǎo)教師踐行“八要十不”師德自律規(guī)定，大力弘揚(yáng)以身立教、甘為人梯的崇高師德風(fēng)尚，年內(nèi)共有50名教師被授予常州市“師德模范”稱號(hào)、10名教師被授予“常州市特殊教育先進(jìn)工作者”稱號(hào)。
（二）教師素質(zhì)能力進(jìn)一步優(yōu)化。教師學(xué)歷層次有新的提升，全市有2641名教師順利晉升高一級(jí)職稱，幼兒園、小學(xué)、初中、高中教師高一層次學(xué)歷分別達(dá)76%、89%、78%、4.6%（較全省平均水平分別高出12、10、17、1.76個(gè)百分點(diǎn)）。教育碩士培養(yǎng)步伐加快，新增287名教師攻讀教育碩士或工程碩士。教師繼續(xù)教育力度進(jìn)一步加大，形成名教師大學(xué)堂等精品培訓(xùn)項(xiàng)目，共開展市級(jí)及以上教師、干部培訓(xùn)達(dá)2.8萬人次以上（較2007年增長30%以上）。教育對(duì)口支援工作順利推進(jìn)，鹽城和安康支教活動(dòng)取得良好反響。年內(nèi)共有2075人獲教師資格證書。
（三）骨干教師培養(yǎng)進(jìn)一步加快。中小學(xué)優(yōu)秀教師群體不斷壯大，新增市級(jí)學(xué)科帶頭人258名、骨干教師469名（全市分別達(dá)698名、1202名），市級(jí)優(yōu)秀教師比例達(dá)11%，24名教師被評(píng)為第10批江蘇省特級(jí)教師（全市在職特級(jí)教師達(dá)69名）。領(lǐng)軍型教師培養(yǎng)扎實(shí)有效，首批名教師工作室取得重大成果，三年共開展活動(dòng)682次，開設(shè)各類公開課、觀摩課1201節(jié)；共有104名工作室成員評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師、4名領(lǐng)銜人成為省特級(jí)教師、1名成為教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師、1名成為副教授；領(lǐng)銜人分別有66、195、48篇市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)論文發(fā)表，出版32本教材、論著，分別作230、68、37次市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)講座或報(bào)告；成員分別有231、547、140篇市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)論文發(fā)表，270篇論文獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，參與編寫教材、論著68本，開設(shè)408、112、20次區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)講座或報(bào)告。職業(yè)教師隊(duì)伍素質(zhì)進(jìn)一步優(yōu)化，完善職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教師五級(jí)階梯建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，舉辦職業(yè)學(xué)校教師晉升技師職業(yè)資格培訓(xùn)班，全市職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師技師比例達(dá)20%、“雙師型”比例達(dá)65%。
（四）校長專業(yè)發(fā)展進(jìn)一步強(qiáng)化。啟動(dòng)實(shí)施校長專業(yè)成長導(dǎo)師引領(lǐng)制，完善“好班子”考評(píng)辦法，開展機(jī)關(guān)科級(jí)干部輪崗交流和學(xué)校中層干部掛職交流工作，舉辦暑期?？萍?jí)干部、農(nóng)村中小學(xué)校長、校長任職等研修班和“校長沙龍”活動(dòng)，接待新疆阿勒泰、南京棲霞區(qū)、揚(yáng)州市等40余位校長來常掛職，10名校長被評(píng)為常州市“群眾擁戴的好校長”。
四、以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，行風(fēng)形象進(jìn)一步優(yōu)化
（一）依法治教全面推進(jìn)。教育收費(fèi)進(jìn)一步規(guī)范，出臺(tái)教育亂收費(fèi)責(zé)任追究制、學(xué)校收費(fèi)承諾制，開展教育收費(fèi)與管理專項(xiàng)檢查，天寧區(qū)、新北區(qū)、金壇市被確認(rèn)為第二批江蘇省規(guī)范教育收費(fèi)示范市、區(qū)。教育管理進(jìn)一步加強(qiáng)，全面貫徹《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，積極開展非法辦園專題調(diào)研活動(dòng)，依法清理整頓社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)違規(guī)辦學(xué)行為。依法治校進(jìn)一步推進(jìn)，召開全市依法治校暨校務(wù)公開工作推進(jìn)大會(huì)，開展“五五”普法中期檢查，新增12所市級(jí)依法治校示范校、22家校務(wù)公開工作先進(jìn)單位。
（二）教育督導(dǎo)卓有成效。督政工作扎實(shí)推進(jìn)，開展轄市、區(qū)政府、教育部門教育工作督導(dǎo)評(píng)估，召開市人大、市政協(xié)教育督政情況通報(bào)會(huì)，地方政府優(yōu)先發(fā)展教育的職責(zé)得到強(qiáng)化。督學(xué)工作按序?qū)嵤矊?duì)109所中小學(xué)（幼兒園）進(jìn)行綜合督導(dǎo)評(píng)估，中小學(xué)辦學(xué)水平有了新的提高。專項(xiàng)督導(dǎo)強(qiáng)化針對(duì)性，開展義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi)、職業(yè)學(xué)校校企合作、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育費(fèi)附加管理與使用等專項(xiàng)督導(dǎo)。
（三）機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。完善《機(jī)關(guān)效能建設(shè)考核實(shí)施辦法》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作職能和作風(fēng)，全力打造廉潔、高效、務(wù)實(shí)型機(jī)關(guān)。認(rèn)真做好教育信訪、人大代表建議和政協(xié)提案辦理工作，及時(shí)處理好人民群眾關(guān)心和反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，切實(shí)做到件件有回應(yīng)、事事有著落。開展“抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛心”捐贈(zèng)活動(dòng)，全市教育系統(tǒng)向四川災(zāi)區(qū)捐款達(dá)2047萬元，妥善安置594名災(zāi)區(qū)學(xué)生來常就讀。
（四）廉政建設(shè)力度不斷加大。深入開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)教育系統(tǒng)治理商業(yè)賄賂工作，舉辦辦理商業(yè)賄賂刑事案件適用法律若干問題意見專題輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)，召開在常高校預(yù)防職務(wù)犯罪工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開展新提任?？萍?jí)集體廉政談話、“廉政工程共建”、“我說廉潔”征文、廉潔文化作品征集、警示教育等活動(dòng)。
（五）學(xué)校安全工作扎實(shí)推進(jìn)。接受中央綜治平安建設(shè)考核、省學(xué)校及周邊治安綜治工作專項(xiàng)督查，積極開展“隱患治理年”和“百日督查”專項(xiàng)行動(dòng)和中小學(xué)校舍抗震、學(xué)校及周邊建筑安全檢查工作，消除整改校園及周邊地區(qū)不安全、不穩(wěn)定隱患，強(qiáng)化學(xué)校安全教育和管理，落實(shí)校方責(zé)任險(xiǎn)辦理工作，健全學(xué)校安全事故預(yù)警和應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，不斷提高學(xué)校的安全防范能力，確保了廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。
在肯定成績的同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，我市教育改革和發(fā)展還面臨著不少困難和問題：優(yōu)質(zhì)教育資源總量仍顯不足，不能滿足人民群眾對(duì)現(xiàn)代化教育的強(qiáng)烈需求；城鄉(xiāng)、區(qū)域及各類教育之間發(fā)展還不平衡；教育公共投入不能適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展需要，教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制有待鞏固完善；實(shí)施素質(zhì)教育的體制機(jī)制性障礙亟待突破，人才培養(yǎng)質(zhì)量需要進(jìn)一步提高；師資隊(duì)伍整體水平與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)際需求仍有較大差距；教育行風(fēng)建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)等。這些困難和問題需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)研究，通過加快發(fā)展和深化改革來逐步解決。
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