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2006年常州市教育局重點工作安排
（一）大力推進教育現(xiàn)代化工程，全面提高教育整體水平。
一是加快推進教育現(xiàn)代化建設(shè)。積極貫徹落實市委、市政府率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決策和要求，深化教育教學(xué)改革，構(gòu)建新型育人模式，全面實施素質(zhì)教育，并就教育體制改革、區(qū)域教育資源統(tǒng)籌、現(xiàn)代教育體系建設(shè)等方面不斷深化、完善和提高。同時，積極鼓勵、指導(dǎo)有條件的轄市區(qū)開展區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建活動。
二是加快推進重點項目建設(shè)。在各轄市區(qū)有序推進各自教育重點項目、全力提升教育發(fā)展水平的同時，市教育局將重點實施省常中原地整體改造工程，力爭年底一期工程完工，二期工程啟動建設(shè)；加快建設(shè)一中教學(xué)綜合樓改造工程；繼續(xù)推進新北職教中心建設(shè)，力爭年內(nèi)完成征地、拆遷工作，并全面開工建設(shè)；全面啟動劉國鈞職教中心民營分校建設(shè)；加快大學(xué)城東區(qū)實訓(xùn)基地建設(shè)步伐；協(xié)助推進常州衛(wèi)生學(xué)校新校區(qū)建設(shè)和常州文化藝術(shù)學(xué)校新校區(qū)建設(shè)。
三是加快推進實施主動發(fā)展戰(zhàn)略。大力推進轄市區(qū)實施學(xué)校主動發(fā)展三年規(guī)劃，進一步理順政府與學(xué)校、學(xué)校與社會和學(xué)校內(nèi)部的關(guān)系，不斷完善構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度的整體格局；修訂“學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃評價體系”，開展第二批14所學(xué)校的中期評估工作，進一步促進學(xué)校加強內(nèi)涵建設(shè)、彰顯辦學(xué)特色；認真總結(jié)實施主動發(fā)展戰(zhàn)略的成功經(jīng)驗和成果，進一步加大宣傳推廣力度，不斷擴大其影響力和輻射力。
四是加快推進教育信息化建設(shè)。大力推進區(qū)域教育信息化建設(shè)，開展“常州市信息化建設(shè)窗口學(xué)校”評比活動，努力探索農(nóng)村學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)與應(yīng)用的新途徑；深入推進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，舉辦第二屆“信息技術(shù)運用教學(xué)之星”評比和多媒體教學(xué)軟件大賽，進一步提高信息技術(shù)的應(yīng)用水平；繼續(xù)辦好常州教育信息網(wǎng)，啟動常州教育政務(wù)網(wǎng)新一輪改版，進一步加強電子政務(wù)建設(shè)；新建“新課標(biāo)教育資源”、“常州教育視頻資源”，進一步加強教育資源庫建設(shè)。
五是加快推進教育培訓(xùn)業(yè)發(fā)展。積極引進國際優(yōu)質(zhì)證書培訓(xùn)和國內(nèi)高檔次培訓(xùn)項目，進一步提高社會培訓(xùn)的品位和吸引力；大力發(fā)揮常州市民學(xué)習(xí)中心和常州學(xué)習(xí)網(wǎng)的功能和作用，切實加強培訓(xùn)信息服務(wù)平臺建設(shè)；整合利用職（技）校資源，實行職業(yè)學(xué)歷教育與各類培訓(xùn)并舉，廣泛開展社會培訓(xùn)；著力推進現(xiàn)代農(nóng)村教育工程和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程，幫助農(nóng)民提高素質(zhì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)技能。
六是加快推進教育對外開放。大力開展各種中外學(xué)生交流活動，積極啟動中小學(xué)教師“海外交流培訓(xùn)計劃”；進一步加強中外合作辦學(xué)，不斷提高中外合作項目的檔次和數(shù)量；鼓勵和支持創(chuàng)辦外籍學(xué)生專門學(xué)校或國際班，切實提升教育國際化水平；努力探索雙語教學(xué)的有效模式，進一步提高學(xué)生外語應(yīng)用能力。
（二）大力推進教育均衡發(fā)展，進一步完善教育公平體系。
一是統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)教育。鞏固和完善“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，積極構(gòu)建農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障新機制，力爭兩年內(nèi)免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生雜費，并進一步提高農(nóng)村義務(wù)教育階段公用經(jīng)費保障水平；深入推進“春暉工程”，強化智力支農(nóng)內(nèi)涵建設(shè)，開發(fā)一批選題新、制作精、實用性強的精品教學(xué)資源；切實加大對薄弱轄市區(qū)的扶持力度，不斷縮小地區(qū)教育差距。
二是進一步促進公平教育。首先，努力縮小群體差距。深入實施“藍天計劃”，進一步加大公辦學(xué)校吸納力度，著力規(guī)范外來工子弟學(xué)校辦學(xué)行為，全面開展公辦學(xué)校與簡易學(xué)?！耙粚σ弧苯Y(jié)對幫扶活動，積極落實流動兒童少年專項經(jīng)費，大力扶助通過審批的簡易學(xué)校開展師資培訓(xùn)和改善辦學(xué)條件等；進一步加強幫困助學(xué)工作，全面落實貧困學(xué)生的“兩免一補”和對聾啞、智殘等弱勢學(xué)生的免費入學(xué)政策；高度重視特殊教育發(fā)展，大力推進隨班就讀支持保障體系實驗工作，力爭建成1所教育部特教示范學(xué)校。其次，努力縮小學(xué)校差距。深入推進“金邊工程”，切實加大對薄弱學(xué)校的政策扶持和物質(zhì)保障力度，同時繼續(xù)調(diào)整施教區(qū)，不斷擴大優(yōu)質(zhì)學(xué)校施教范圍，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多的人民群眾；積極啟動“城鄉(xiāng)學(xué)校對口支援工程”，進一步加大城鎮(zhèn)重點校、骨干校對農(nóng)村薄弱學(xué)校在師資培訓(xùn)、教科研等方面的支持力度；著力放大優(yōu)質(zhì)教育資源，切實加強星級、示范、實驗、重點校的創(chuàng)建工作，積極開展優(yōu)質(zhì)學(xué)?！盎仡^看”工作，不斷提高優(yōu)質(zhì)教育資源在全市各類學(xué)校中的比重。
三是著力協(xié)調(diào)發(fā)展各類教育。加快實現(xiàn)各類教育的相互溝通和開放，著力構(gòu)建具有地方特點的社會化、開放式終身教育體系，為全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好條件。著力推進基礎(chǔ)教育，加快幼教改革步伐，加強0-3歲親子基地建設(shè)，建立健全托幼一體化的學(xué)前教育課程體系。著力推進職業(yè)教育，召開常州市職業(yè)教育工作會議，全面貫徹落實全國職教工作會議精神，構(gòu)建和完善普職教橫向溝通、縱向銜接的“立交橋”。著力推進高等教育，探索構(gòu)建中、高職學(xué)校專業(yè)對口銜接和辦學(xué)合作機制，切實做好高職院實行以市為主管理體制的銜接工作，協(xié)調(diào)推進江蘇工業(yè)學(xué)院、常州工學(xué)院的接受教育部本科教學(xué)水平合格評估和紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院等3所高職院的高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估工作。著力推進社會教育，大力開展社區(qū)教育實驗，進一步加強農(nóng)村成人教育，繼續(xù)深化社會用字管理和推普工作，積極啟動三類城市語言文字規(guī)范化評估。
四是切實加強教育督導(dǎo)工作。進一步強化教育督導(dǎo)督政作用，聯(lián)合開展對轄市區(qū)政府教育工作、轄市區(qū)教育行政部門工作的督查考核，繼續(xù)開展義務(wù)教育、流動兒童少年就學(xué)、減負、控輟等專項督查；充分發(fā)揮教育督導(dǎo)督學(xué)作用，修訂完善《常州市中小學(xué)綜合督導(dǎo)評估細則》，研制《民辦、民營學(xué)校綜合督導(dǎo)評估細則》，進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量和品位。
（三）大力推進課程改革，不斷提升素質(zhì)教育實施水平。
一是切實加強和創(chuàng)新學(xué)校德育工作。深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德教育的若干意見》和全市德育工作會議精神，以創(chuàng)建平安校園、科技特色學(xué)校、綠色學(xué)校和德育先進學(xué)校為抓手，以法制教育、養(yǎng)成教育、生命教育、公民教育、科技教育為重點，以豐富多彩的道德實踐活動為載體，大力加強校園文化建設(shè)，不斷提高青少年的科學(xué)素養(yǎng)和道德認知水平。同時，進一步加強德育隊伍建設(shè)，創(chuàng)辦班主任工作創(chuàng)新論壇，不斷提高德育工作水平。
二是深入推進課程改革。首先，深入推進義務(wù)教育階段課程改革。認真做好義務(wù)教育階段課改的經(jīng)驗總結(jié)和階段反思工作，積極實行學(xué)生成長記錄袋信息化管理，大力探索教育教學(xué)多元評價方式，堅持小學(xué)升初中免試就近入學(xué)政策，穩(wěn)妥務(wù)實地推進中考、中招改革，進一步完善以學(xué)生綜合素質(zhì)評價和學(xué)生學(xué)業(yè)成績相結(jié)合的招生制度，嘗試開展部分四星級高中免試直升和外地招生工作。其次，扎實推進高中課改。積極探索新課程實施的有效方式和途徑，大力開發(fā)課程資源，逐步建立以校為本、聯(lián)校開發(fā)與共享課程資源的機制；積極開展教育教學(xué)改革，推進基于模塊的課堂教學(xué)改革和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建以樣本學(xué)校為龍頭的教學(xué)研究、選課指導(dǎo)、學(xué)分管理等與新課程實施相適應(yīng)的教學(xué)管理制度；積極探索建立符合新課程要求的發(fā)展性評價制度與教學(xué)水平監(jiān)測體系，進一步提高高中新課程的實施水平。另外，進一步推進職業(yè)教育課程改革，堅持以市場需求和就業(yè)需求為導(dǎo)向，積極開展新一輪專業(yè)建設(shè)，切實加強學(xué)生崗位技能訓(xùn)練和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，認真實施省技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程，力爭建成汽車運用與維修、護理、旅游商貿(mào)等專業(yè)的省實訓(xùn)基地建設(shè)項目學(xué)校。
三是不斷加強體衛(wèi)藝和國防教育。全面貫徹落實“兩條一規(guī)”，開齊開足體育、藝術(shù)、健康課程；深入推進課外文體活動工程，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》，進一步完善體育中考方案，組織開展“常州市中小學(xué)生器樂、舞蹈、書畫攝影比賽”、“育苗杯”田徑比賽等各類競賽和活動；著力加強學(xué)校衛(wèi)生工作，進一步推進健康教育，積極開展“健康促進學(xué)?！眲?chuàng)建工作；切實加強高中生軍訓(xùn)工作，召開軍訓(xùn)工作總結(jié)暨表彰大會。
四是進一步強化教育教學(xué)管理。建立健全省實驗小學(xué)、示范初中和高中教學(xué)例會制度，繼續(xù)加強新課改背景下教學(xué)策略和方式的研究；嚴格執(zhí)行減負工作“五項規(guī)定”，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)和心理負擔(dān)；進一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè)，努力構(gòu)建小學(xué)、初中、高中教育質(zhì)量良性循環(huán)體系。
五是著力推進教育科研。認真做好“十一五”各級各類課題申報和立項工作，重點關(guān)注課程改革、現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)等教育熱點問題；改革中小學(xué)課題管理制度，進一步提高課題研究的針對性和實效性；開展第二輪教科研基地申報工作，切實增強其輻射和示范作用；著力推進做中學(xué)、公民教育等重點項目研究，凸現(xiàn)重點項目的實踐價值。
（四）大力推進人才強教戰(zhàn)略，精心打造高素質(zhì)師資隊伍。
一是進一步強化師德教風(fēng)建設(shè)。召開全市師資工作會議，出臺《常州市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)意見》，不斷深化“讓教育充滿愛”主題教育，通過評比師德標(biāo)兵、師德先進集體、優(yōu)秀德育工作者和舉辦師德建設(shè)先進經(jīng)驗交流會等活動，進一步弘揚和培育高尚師德，并建立健全師德教風(fēng)的教育、評價、激勵和約束機制，堅持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，進一步規(guī)范廣大教育工作者的職業(yè)道德和從教行為。
二是進一步加大教師培訓(xùn)力度。大力創(chuàng)新教師繼續(xù)教育制度、體系、模式、方法和技術(shù)手段，研制《常州中小學(xué)教師繼續(xù)教育課程開發(fā)指南》，堅持“面向全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村”的方針，堅持分區(qū)規(guī)劃、分類指導(dǎo)、分步實施，堅持因地制宜、按需施教、注重實效，以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點，以貼近新課程、貼近教學(xué)實踐、貼近一線教師為突破口，以專題研討、案例分析、課堂點評等為主要形式，舉辦農(nóng)村學(xué)校骨干教師、新市民學(xué)校教師教學(xué)能力過關(guān)、高中新課程、特級教師后備人才高級研修、英語教師出國進修等系列培訓(xùn)，不斷提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，特別要加大對農(nóng)村教師和幼兒園教師的培訓(xùn)力度。2006年，將適時召開校本培訓(xùn)經(jīng)驗交流暨表彰大會。
三是進一步加速形成教育人才高地。積極協(xié)助在常高校推進“青藍工程”、“特聘教授計劃”，不斷增強高校的辦學(xué)層次和總體實力；出臺《常州市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準》，繼續(xù)推進中小學(xué)教師專業(yè)成長“五級階梯”建設(shè)和教育碩士培養(yǎng)工程，開展新一輪骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級教師后備人才評選工作；出臺《常州市中小學(xué)名教師工作室管理辦法》，進一步規(guī)范“名教師工作室”運行，出臺《常州市青年教師專業(yè)成長導(dǎo)師制試行意見》，全面啟動實施青年教師成長導(dǎo)師制，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)、示范、輻射和帶動作用，造就一批在省內(nèi)、國內(nèi)有一定影響的知名教師。
四是進一步深化中小學(xué)人事管理制度。嚴格執(zhí)行教師資格制度、聘用制、合理流動制度、崗位責(zé)任制度、考核獎懲制度、繼續(xù)教育制度、校本研訓(xùn)制度、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升多元評價制度。大力規(guī)范和創(chuàng)新教育管理干部的選拔、任用、培養(yǎng)等機制，進一步完善校長專業(yè)成長信息庫，著力推進校長專業(yè)化發(fā)展，繼續(xù)開展公推公選校長工作，適時開展校長職級制工作調(diào)研，不斷提高教育管理干部的教學(xué)能力和管理水平。
（五）大力推進教育行風(fēng)建設(shè)，切實辦好讓人民滿意的教育。
一是深入推進依法治教。進一步加強普法宣傳，召開四五普法總結(jié)表彰大會暨五五普法動員大會，建立健全普法宣傳長效機制；著力推進依法治校，鞏固和深化學(xué)校制度建設(shè)，開展依法治校先進單位創(chuàng)建活動和第三批依法治校先進校復(fù)查工作；切實加大依法行政力度，積極貫徹落實《公務(wù)員法》的規(guī)定和要求，大力規(guī)范教育行政管理行為，深入推進政務(wù)公開，有效實施行政許可項目，不斷提高教育系統(tǒng)依法治教的自覺性和實效性。
二是大力加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。召開全市教育黨風(fēng)廉政建設(shè)大會，構(gòu)建完善教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，扎實推進預(yù)防職務(wù)犯罪工作；加大教育內(nèi)審工作力度，繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項報告制度、經(jīng)濟責(zé)任制度、財務(wù)管理制度,切實加強對基建工程、物資采購、招生考試、人事任用等環(huán)節(jié)的監(jiān)管；進一步規(guī)范中小學(xué)收費行為，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段“一費制”，深入開展“創(chuàng)建教育收費規(guī)范學(xué)?！被顒樱χ卫斫逃齺y收費。
三是切實做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。深入推進“創(chuàng)建最安全學(xué)校活動”，加強學(xué)校治安綜合治理責(zé)任目標(biāo)管理，積極做好學(xué)校周邊環(huán)境整治工作，建立和完善突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案和快速反應(yīng)機制；認真接待和處理好群眾來信來訪，積極消解矛盾，嚴肅查處違紀、違法案件。
四是繼續(xù)深化機關(guān)作風(fēng)建設(shè)。進一步加強機關(guān)制度建設(shè)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型機關(guān)為目標(biāo)，以解決基層和群眾反映的教育問題為重點，以加強機關(guān)效能監(jiān)督和機關(guān)形象建設(shè)為抓手，大力弘揚求真務(wù)實精神，大興調(diào)查研究之風(fēng)，傾力傾情為民辦實事、好事，確保全市教育系統(tǒng)作風(fēng)有新的提高，人民群眾對教育系統(tǒng)的滿意度明顯靠前，更好地為創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展作出更大的貢獻。
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