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各轄市、區(qū)教育局（教育文體局、社會(huì)事業(yè)局），局屬各學(xué)校，各中等職業(yè)學(xué)校：
為了深入貫徹國家和省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，深入推動(dòng)全市中小學(xué)生命教育，充分發(fā)揮學(xué)校生命教育主陣地、課堂教學(xué)主渠道作用，根據(jù)《常州市學(xué)校德育工作三年行動(dòng)計(jì)劃》（常教發(fā)〔2012〕5號(hào)）和《常州市中小學(xué)生命教育課程實(shí)施意見》（常教德〔2012〕7號(hào)）要求，從今年起啟動(dòng)“生命教育示范學(xué)?！眲?chuàng)建工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、申報(bào)對(duì)象
全市中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校。同等條件下生命教育項(xiàng)目學(xué)校優(yōu)先。
二、創(chuàng)建計(jì)劃
每年評(píng)估一次，計(jì)劃三年全市創(chuàng)建100所。
三、工作程序
對(duì)達(dá)到“常州市中小學(xué)生命教育示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)”（詳見附件1）的學(xué)校，每年7月1日前向所在地教育行政部門申報(bào)；每年9月底前，各地教育部門完成轄市、區(qū)評(píng)估工作；每年11月底前，完成市級(jí)評(píng)估、結(jié)果公布和命名授牌。
四、評(píng)估辦法
（一）考核評(píng)估工作采取集中展評(píng)和現(xiàn)場(chǎng)考核兩種形式。集中展評(píng)采用10分鐘左右PPT或短片匯報(bào)和現(xiàn)場(chǎng)問答等方式進(jìn)行；現(xiàn)場(chǎng)考核采取聽匯報(bào)、走訪、問卷調(diào)查、查看檔案、召開座談會(huì)等方式進(jìn)行。
?。ǘ┰u(píng)估項(xiàng)目和內(nèi)容嚴(yán)格按照《常州市中小學(xué)生命教育示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行，各轄市、區(qū)級(jí)考核評(píng)估的項(xiàng)目和內(nèi)容可結(jié)合實(shí)際，參照《常州市中小學(xué)生命教育示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行。
五、工作要求
?。ㄒ唬└鬏犑?、區(qū)教育行政部門和學(xué)校要以生命教育示范學(xué)校創(chuàng)建工作為抓手，進(jìn)一步總結(jié)生命教育經(jīng)驗(yàn)和做法，深入推進(jìn)區(qū)域和學(xué)校的生命教育，不斷豐富生命教育的內(nèi)容和形式，使生命教育科學(xué)化、常態(tài)化、課程化、品牌化，切實(shí)增強(qiáng)師生珍愛生命的意識(shí)，提升生命教育品質(zhì)。
?。ǘ└鬏犑?、區(qū)教育行政部門要對(duì)已有的生命教育項(xiàng)目學(xué)校進(jìn)行疏理，指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步明確研究方向和項(xiàng)目，加強(qiáng)學(xué)校活動(dòng)設(shè)計(jì)、課程建設(shè)能力的培訓(xùn)和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校創(chuàng)建過程的管理，督促學(xué)校排出創(chuàng)建計(jì)劃，幫助學(xué)?？偨Y(jié)、提升生命教育實(shí)踐成果，打造生命教育品牌，力爭(zhēng)在學(xué)科教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)、課程開發(fā)、活動(dòng)體驗(yàn)等方面做出成績(jī)、做出示范，形成可供推廣輻射的經(jīng)驗(yàn)。
（三）今年市級(jí)生命教育示范學(xué)校的申請(qǐng)工作請(qǐng)各轄市、區(qū)教育行政部門和局屬學(xué)校于2012年10月1日前將《常州市中小學(xué)生命教育示范學(xué)校申報(bào)表》和《常州市中小學(xué)生命教育示范學(xué)校考核自評(píng)表》（詳見附件2、3）以及相關(guān)支撐材料（校本課程、活動(dòng)集錦等）上報(bào)市教育局德育處，聯(lián)系人：奉英，聯(lián)系電話：85681385，電子郵箱：judy@czedu.gov.cn。
附件：1.常州市中小學(xué)生命教育示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)
2.常州市中小學(xué)生命教育示范學(xué)校申報(bào)表
3.常州市中小學(xué)生命教育示范學(xué)?？己俗栽u(píng)表
二○一二年五月二十二日
附件：DA004-D0100-2012-086+常教德〔2012〕16號(hào)附件
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