局屬各中學(xué)及有關(guān)學(xué)校：
現(xiàn)就開(kāi)展第三輪學(xué)校主動(dòng)發(fā)展總結(jié)性評(píng)估暨第四輪規(guī)劃論證工作的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校主動(dòng)發(fā)展是全市教育發(fā)展的基本戰(zhàn)略。開(kāi)展總結(jié)性評(píng)估及規(guī)劃論證，旨在診斷學(xué)校發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)的達(dá)成情況，突出學(xué)校發(fā)展的成長(zhǎng)性和發(fā)展度，總結(jié)學(xué)校辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，明確發(fā)展過(guò)程中的存在問(wèn)題，提出對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展的要求與建議，提升學(xué)校主動(dòng)發(fā)展的能力和水平。
二、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)工作落實(shí)，確保評(píng)估及論證效果，現(xiàn)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有關(guān)名單如下：
組長(zhǎng)：陳海軍、丁偉明
副組長(zhǎng)：王定新、沈梅、鄭輝、胡鵬、常仁飛
職能部門：辦公室、政策法規(guī)處、人事處、計(jì)劃與財(cái)務(wù)處、基礎(chǔ)教育處、高等教育與職業(yè)教育處、組織處、督導(dǎo)室、教師發(fā)展中心、教育科學(xué)研究院、教育基本建設(shè)與裝備管理中心
牽頭部門：基礎(chǔ)教育處、高等教育與職業(yè)教育處
為進(jìn)一步做好總結(jié)性評(píng)估與規(guī)劃論證，更加突出該項(xiàng)工作的專業(yè)性、實(shí)證性和指導(dǎo)性，特成立總結(jié)性評(píng)估與規(guī)劃論證專家指導(dǎo)委員會(huì)。該委員會(huì)由行政人員、課程專家、教學(xué)專家、評(píng)價(jià)專家、管理專家、教研人員和技術(shù)專家等有關(guān)人員組成。
三、學(xué)校名單
參加總結(jié)性評(píng)估及規(guī)劃論證學(xué)校名單如下：
高職校（3所）：常州開(kāi)放大學(xué)、常州劉國(guó)鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
高中（7所）：江蘇省常州高級(jí)中學(xué)（五年規(guī)劃，延后）、常州市第一中學(xué)、常州市北郊高級(jí)中學(xué)、常州市第二中學(xué)、常州市第三中學(xué)（已開(kāi)展）、常州市第五中學(xué)、常州市田家炳高級(jí)中學(xué)
初中（15所）：北郊初中（五年規(guī)劃，延后）、勤業(yè)中學(xué)、朝陽(yáng)中學(xué)、同濟(jì)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)初中、田家炳初中、二十四中、市北初中（已開(kāi)展）、清潭中學(xué)、花園中學(xué)、麗華中學(xué)、北環(huán)中學(xué)（已開(kāi)展）、蘭陵中學(xué)、翠竹中學(xué)、西藏民族中學(xué)
特殊學(xué)校（1所）：常州市聾啞學(xué)校
除上述學(xué)校外，下列學(xué)校要做好規(guī)劃論證的準(zhǔn)備工作：
實(shí)驗(yàn)初中天寧分校、二十四中天寧分校、河海中學(xué)、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校鐘樓分校、正衡中學(xué)、正衡中學(xué)天寧分校
四、評(píng)估時(shí)間
1.2015年7月—9月，學(xué)校完成第三輪自評(píng)及第四輪規(guī)劃
2.2015年9月—12月，專家進(jìn)行第三輪評(píng)估及第四輪論證
五、評(píng)估程序
1.學(xué)校自評(píng)。在中期評(píng)估的基礎(chǔ)上，各校根據(jù)《第三輪學(xué)校主動(dòng)發(fā)展總結(jié)性評(píng)估框架（試行）》（附件1）對(duì)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施的整體情況，完成自評(píng)。該項(xiàng)工作原則上在9月30日前結(jié)束。
2.規(guī)劃制定。在自評(píng)報(bào)告的基礎(chǔ)上，各?？茖W(xué)認(rèn)真制定第四輪學(xué)校主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃。第四輪規(guī)劃以學(xué)校課程建設(shè)為核心，教學(xué)方式變革為重點(diǎn)，創(chuàng)新師生評(píng)價(jià)為關(guān)鍵，將信息化建設(shè)與現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)貫穿于始終。該項(xiàng)工作原則上在9月30日前結(jié)束。
3.評(píng)估申請(qǐng)。在接受總結(jié)性評(píng)估前，各校向牽頭部門遞交《第三輪學(xué)校主動(dòng)發(fā)展總結(jié)性評(píng)估自評(píng)表》（附件2）、《第三輪學(xué)校主動(dòng)發(fā)展總結(jié)性評(píng)估申請(qǐng)書》（附件3）以及《第四輪學(xué)校主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃》等相關(guān)材料。
4.制定方案。在接到學(xué)校申請(qǐng)后，牽頭部門成立評(píng)估專家組及確定聯(lián)絡(luò)員，會(huì)同專家組共同研制評(píng)估的基本方案，并就相關(guān)內(nèi)容與學(xué)校協(xié)商，且正式通知學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)評(píng)估時(shí)間。
5.現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估。學(xué)校匯報(bào)總結(jié)性評(píng)估自評(píng)情況；專家咨詢，查閱自評(píng)材料及相關(guān)信息，隨堂聽(tīng)課，參與學(xué)校活動(dòng)，觀摩學(xué)生活動(dòng)，訪談及問(wèn)卷調(diào)研；評(píng)議、反饋初步評(píng)估意見(jiàn)等。
6.規(guī)劃論證。學(xué)校匯報(bào)第四輪發(fā)展規(guī)劃的起草情況、目標(biāo)內(nèi)容及任務(wù)舉措，專家圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行科學(xué)而又全面地論證，使得規(guī)劃立足于學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，又能符合學(xué)校發(fā)展的要求，同時(shí)還能更好地面向?qū)W校的未來(lái)。
7.綜合評(píng)估。在各?，F(xiàn)場(chǎng)評(píng)估結(jié)束后，由專家委員會(huì)進(jìn)行綜合評(píng)估。專家委員會(huì)在廣泛了解各校發(fā)展情況、聽(tīng)取各評(píng)估組長(zhǎng)匯報(bào)后，公正、獨(dú)立地給每一所學(xué)校確定相應(yīng)等第。
8.行政審核。牽頭部門將根據(jù)專家委員會(huì)的綜合評(píng)估情況向局行政辦公會(huì)議匯報(bào)，行政辦公會(huì)議審核評(píng)估結(jié)果并對(duì)結(jié)果使用做出決定，經(jīng)審核批準(zhǔn)各校第四輪學(xué)校主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行實(shí)施。
六、評(píng)估方式
1.評(píng)估專家組組成
（1）評(píng)估專家組從總結(jié)性評(píng)估與規(guī)劃論證專家指導(dǎo)委員會(huì)人員名單中選擇，人數(shù)一般為5—7人。
?。?）組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)評(píng)估工作并參與一項(xiàng)具體分工任務(wù)，其余成員根據(jù)自己的專業(yè)和專長(zhǎng)承擔(dān)具體分工任務(wù)，每位成員要制訂工作預(yù)案，明確評(píng)估內(nèi)容和評(píng)估方法。
2.評(píng)估及論證日程安排
（1）總結(jié)性評(píng)估及規(guī)劃論證時(shí)間一般為2天半。第一天：專題匯報(bào)、專家提問(wèn)、學(xué)校答辯、環(huán)境考察、查閱資料、隨堂聽(tīng)課、師生訪談等。
?。?）第二天上午：隨堂聽(tīng)課、查閱資料、參與或觀摩活動(dòng)、師生訪談、問(wèn)卷調(diào)查，評(píng)估組成員撰寫單項(xiàng)評(píng)估報(bào)告，評(píng)估小組討論評(píng)估意見(jiàn)并投票表決評(píng)估結(jié)果，組長(zhǎng)撰寫評(píng)估報(bào)告。
?。?）第二天下午：向?qū)W校通報(bào)評(píng)估意見(jiàn)。向?qū)W校通報(bào)評(píng)估意見(jiàn)分兩個(gè)階段：第一階段面向校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，以提出問(wèn)題和整改意見(jiàn)為主；第二階段面向?qū)W校全體中層干部，全面通報(bào)評(píng)估意見(jiàn)。
（4）第四輪規(guī)劃論證原則上安排在最后半天。主要內(nèi)容有：學(xué)校匯報(bào)、專家論證和行政要求。參會(huì)的對(duì)象是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及部分中層干部。
3.現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估主要環(huán)節(jié)
?。?）匯報(bào)答辯。本項(xiàng)活動(dòng)的主要目的是使評(píng)估組整體把握和深入了解近三年來(lái)學(xué)校發(fā)展的狀態(tài)。該環(huán)節(jié)由評(píng)估組組長(zhǎng)主持。
?。?）查閱材料。本項(xiàng)活動(dòng)的主要目的是了解學(xué)校規(guī)劃實(shí)施的運(yùn)行情況?？偨Y(jié)性評(píng)估不要求建立專門臺(tái)賬檔案，學(xué)校只需提供材料索引清單，專家根據(jù)需要向?qū)W校提取或上門查閱。
（3）隨堂聽(tīng)課。隨堂聽(tīng)課是現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估的重要環(huán)節(jié)，其目的是了解學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的主要內(nèi)容在教學(xué)過(guò)程中的具體實(shí)施情況，真實(shí)了解教師的教學(xué)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每位專家至少聽(tīng)兩節(jié)以上常態(tài)課。根據(jù)實(shí)際需要，可以增加聽(tīng)課人員。
?。?）師生訪談。訪談的目的在于更具體地了解各方人員在學(xué)校三年主動(dòng)發(fā)展過(guò)程中的切身感受。評(píng)估組組長(zhǎng)完成對(duì)所有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別訪談，其他評(píng)估成員完成對(duì)中層干部、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生和其他相關(guān)成員的個(gè)別訪談，每位評(píng)估人員訪談人數(shù)一般為3位。必要時(shí)還可以采取電話（或網(wǎng)絡(luò)）進(jìn)行訪談。
?。?）觀摩活動(dòng)。觀摩活動(dòng)的目的在于感受學(xué)校常態(tài)活動(dòng)的組織情況和活動(dòng)水準(zhǔn)，了解師生在各類活動(dòng)中的表現(xiàn)狀態(tài)。評(píng)估小組觀摩的主要活動(dòng)有校本教研、學(xué)術(shù)沙龍、主題班會(huì)、文體活動(dòng)、科技活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)等。
?。?）問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷調(diào)查的目的在于較大范圍抽樣了解師生對(duì)學(xué)校發(fā)展的感受和滿意度。調(diào)查教師數(shù)原則上為學(xué)校教師總數(shù)，調(diào)查學(xué)生數(shù)應(yīng)占學(xué)校學(xué)生總數(shù)的10%以上，調(diào)查家長(zhǎng)數(shù)不低于5%。被調(diào)查對(duì)象采取隨機(jī)抽樣的辦法產(chǎn)生，調(diào)查表一般提前一天發(fā)給被調(diào)查對(duì)象，第二天投入指定票箱?！ ?br />
（7）報(bào)告撰寫。專家組通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、實(shí)地考察、問(wèn)卷調(diào)查、訪談等多種形式，圍繞主要指標(biāo)，根據(jù)多方面收集的信息，綜合各評(píng)委意見(jiàn)來(lái)完成。
七、評(píng)估紀(jì)律
評(píng)估人員應(yīng)在認(rèn)真研究學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，全面了解學(xué)校發(fā)展情況的基礎(chǔ)上，客觀公正、實(shí)事求是地進(jìn)行評(píng)估；評(píng)估人員不得將評(píng)估組討論情況和意見(jiàn)私下透露給學(xué)校及其有關(guān)人員，不得將學(xué)校的有關(guān)信息透露給他人；評(píng)估人員不得接受被評(píng)學(xué)校任何饋贈(zèng)。
評(píng)估學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，做到：不弄虛作假；不私訪評(píng)估專家；不超標(biāo)接待；不饋贈(zèng)任何禮品禮金；不安排與評(píng)估無(wú)關(guān)的活動(dòng)；堅(jiān)決杜絕任何形式主義做法。校長(zhǎng)為現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估紀(jì)律執(zhí)行的第一責(zé)任人。若有上述違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)?？偨Y(jié)性評(píng)估等第降級(jí)，且追究校長(zhǎng)責(zé)任。
評(píng)估組進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始進(jìn)行評(píng)估之前應(yīng)在學(xué)校醒目位置公布評(píng)估人員名單、職務(wù)、分工、工作時(shí)間和聯(lián)系電話等。
八、評(píng)估及論證經(jīng)費(fèi)
評(píng)估及論證經(jīng)費(fèi)由市教育行政部門支出。
第三輪學(xué)校主動(dòng)發(fā)展總結(jié)性評(píng)估及第四輪規(guī)劃論證，各校需要報(bào)送的材料有：《第三輪學(xué)校主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃》、《第三輪學(xué)校主動(dòng)發(fā)展總結(jié)性評(píng)估自評(píng)表》、《第三輪學(xué)校主動(dòng)發(fā)展總結(jié)性評(píng)估申請(qǐng)書》、《第四輪學(xué)校主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃》等，以上材料只需報(bào)送電子稿，在2015年9月30日前，以文件名“XXX學(xué)校第三輪學(xué)校主動(dòng)發(fā)展總結(jié)性評(píng)估暨規(guī)劃論證材料”發(fā)送。
基礎(chǔ)教育聯(lián)系人：陸余平，聯(lián)系電話：85681352，郵箱：luyuping75@163.com。
職業(yè)教育聯(lián)系人：楊力平，聯(lián)系電話：85681371，郵箱：376670617@qq.com。
常州市教育局
2015年6月30日
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