各轄市（區(qū)）教育局（教育文體局、社會事業(yè)局）、局屬各初中、各相關學校：
為貫徹落實《中華人民共和國殘疾人教育條例》和《常州市第二期特殊教育提升計劃(2018—2020年)》等相關文件精神，切實保障我市適齡特殊兒童少年（包括視力、聽力、肢體、言語、智力、精神及多重殘疾的學生，以下簡稱“特殊學生”）平等接受教育的權利，提高普通學校隨班就讀工作水平，經(jīng)研究，決定開展常州市首批隨班就讀試點學校申報工作，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、申報對象
接納有特殊學生隨班就讀的全市普通中小學、幼兒園可申報隨班就讀試點學校。
二、申報條件
1.各級領導重視特殊教育工作，對于特殊兒童少年應享有的平等受教育權有充分的認識，對開展隨班就讀工作有自覺認知和工作熱情。
2.學校教師關愛特殊學生，形成樂于實施特殊學生隨班就讀工作的氛圍，能積極探索總結隨班就讀工作的做法和經(jīng)驗。
3.學校今后三年內(nèi)同時在校的隨班就讀學生總人數(shù)一般不少于2人。
4.學校至少有一間面積不小于普通教室的專用房間可用于資源教室建設。
三、申報名額
全市共申報30所，其中初中6所，小學12所，幼兒園12所，各地區(qū)申報名額見附件1。市教育局將從申報的學校中篩選20所左右成為常州市首批隨班就讀試點學校。
四、有關事項
1.各地區(qū)應當根據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)殘疾兒童、少年的數(shù)量、類別和分布情況，聯(lián)合衛(wèi)生、殘聯(lián)等部門制定本區(qū)域特殊教育發(fā)展規(guī)劃，科學安排本區(qū)域特殊教育資源總體布局。到2020年，各地區(qū)每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）應依托普通中小學校至少建成幼兒園、小學和初中融合教育資源中心各一個。
2.各地區(qū)根據(jù)通知要求推薦符合條件的學校進行申報，2018年11月26日前，將《常州市普通學校隨班就讀試點學校申報表》（附件2，一式兩份）及相應電子稿報送市教育局基教處。
3.對于申報并被認定的試點學校，市教育局將在資源教室建設、工作經(jīng)費、技術裝備、人員培訓、課題研究、專題指導等方面給予適當傾斜。
4.各試點學校應根據(jù)《常州市普通學校隨班就讀工作職責》（附件3）的相關要求，成立學校隨班就讀工作小組，負責整個學校隨班就讀試點工作。
5.各地區(qū)應指導試點學校建立和完善特殊教育資源教室，根據(jù)教育部《普通學校特殊教育資源教室建設指南》（教基二廳〔2016〕1號）參考目錄和實際需要配備相應的設施設備，充分發(fā)揮資源教室使用效益，逐步為學校配備隨班就讀工作的教師及專業(yè)人員，不斷提高隨班就讀工作水平。
隨班就讀試點學校申報工作聯(lián)系人：常州市特殊教育指導中心，陸軼力，聯(lián)系電話：88816695，郵箱：670506730@qq.com；常州市教育局基教處，王耀民，聯(lián)系電話：85681351，電子郵箱：sjyjylc@qq.com。
附件：
1.常州市普通學校隨班就讀試點學校名額分配表
2.常州市普通學校隨班就讀試點學校申報表
3.常州市普通學校隨班就讀工作職責
常州市教育局
2018年11月1日
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