各轄市、區(qū)教育局（教育文體局、社會(huì)事業(yè)局），局屬各單位：
為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》精神，深化教育國(guó)際交流合作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升中小學(xué)生國(guó)際素養(yǎng)，現(xiàn)就加強(qiáng)中小學(xué)國(guó)際理解教育提出如下意見(jiàn)。
一、重要意義
1．加強(qiáng)國(guó)際理解教育，是適應(yīng)教育國(guó)際化發(fā)展的時(shí)代要求。在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，教育國(guó)際化已成為世界教育發(fā)展的重要特征和必然趨勢(shì)。國(guó)際理解教育是教育國(guó)際化的重要內(nèi)容之一。在中小學(xué)加強(qiáng)國(guó)際理解教育，有助于加快我市教育對(duì)外開(kāi)放，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)際先進(jìn)的教育理念和經(jīng)驗(yàn)，為培養(yǎng)一批具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則、能夠參與國(guó)際事務(wù)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際化人才奠定重要基礎(chǔ)，從而進(jìn)一步滿足我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)外開(kāi)放的要求，促進(jìn)我市教育改革發(fā)展，提升我市教育的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。
2．加強(qiáng)國(guó)際理解教育，是深入實(shí)施素質(zhì)教育的本質(zhì)要求。教育要有助于培養(yǎng)“面向世界”的人。國(guó)際理解教育旨在培養(yǎng)兼具傳統(tǒng)性和國(guó)際普適性的國(guó)際化人才。通過(guò)開(kāi)展中小學(xué)國(guó)際理解教育，使學(xué)生在對(duì)中華民族主體文化認(rèn)同的基礎(chǔ)上，更好地理解世界的多元性,增強(qiáng)學(xué)生全球意識(shí)，提高跨文化溝通能力，學(xué)會(huì)尊重、共處和合作，培養(yǎng)關(guān)心人類共同發(fā)展的情操，擔(dān)負(fù)起“世界公民”的責(zé)任和義務(wù)，有利于學(xué)生形成正確的世界觀、價(jià)值觀和科學(xué)的思維方法，促進(jìn)全面發(fā)展。
二、實(shí)施途徑
1．注重學(xué)科滲透。堅(jiān)持將學(xué)科滲透作為國(guó)際理解教育主渠道，充分挖掘、科學(xué)整合現(xiàn)有學(xué)科課程和教材中能夠作為國(guó)際理解教育載體的內(nèi)容，注重不同學(xué)科教學(xué)中國(guó)際理解教育滲透方法的探索與實(shí)踐。重視立足課堂，在日常教學(xué)中有機(jī)滲透國(guó)際理解的思想，提升學(xué)生國(guó)際理解能力和人文素養(yǎng)。
2．實(shí)施校本課程。重視國(guó)際理解教育校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，拓寬教育內(nèi)容，開(kāi)設(shè)專門(mén)的國(guó)際理解教育課程。根據(jù)學(xué)生年齡特征和認(rèn)知水平，合理確定不同學(xué)段國(guó)際理解教育的課程目標(biāo)，突出課程資源建設(shè)的開(kāi)放性、多元性和生成性，服務(wù)于學(xué)生的體驗(yàn)學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)類課程，建立完善“模擬聯(lián)合國(guó)”等一批社團(tuán)組織，開(kāi)闊學(xué)生國(guó)際視野。
3．加強(qiáng)文化交流。讓教師和學(xué)生直接參與國(guó)際交流活動(dòng)，是實(shí)施國(guó)際理解教育最有效的手段之一。通過(guò)與境外學(xué)校建立姊妹學(xué)?；锇殛P(guān)系，積極推進(jìn)友好互訪，加強(qiáng)課程合作，拓展學(xué)生海外研修。大力開(kāi)展AFS、YFU等學(xué)生國(guó)際文化交流項(xiàng)目，拓寬孔子課堂等文化交流互動(dòng)渠道，辦好“漢風(fēng)龍韻”等品牌活動(dòng)，讓更多學(xué)生獲得海外學(xué)習(xí)、生活的經(jīng)歷。
4．豐富校園文化。國(guó)際理解教育是一種思想對(duì)話、文化理解。學(xué)校要把國(guó)際理解教育作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，通過(guò)校報(bào)、宣傳欄、展板等形式，多渠道宣傳介紹國(guó)際理解教育基本常識(shí)，在全體師生中營(yíng)造濃厚的國(guó)際理解教育氛圍。開(kāi)展國(guó)際理解教育主題活動(dòng)，增加學(xué)習(xí)的趣味性，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，積極思考，相互交流。開(kāi)設(shè)虛擬課堂，利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行國(guó)際交流。加大聘用外籍教師力度，促進(jìn)國(guó)際理解教育的貫徹和實(shí)施。
三、保障舉措
1．高度重視，健全機(jī)制。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要高度重視國(guó)際理解教育的組織領(lǐng)導(dǎo)和人員配備，成立國(guó)際理解教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織、協(xié)調(diào)和落實(shí)國(guó)際理解教育實(shí)施工作；建立定期議事制度，及時(shí)解決工作實(shí)施中遇到的問(wèn)題；建立國(guó)際理解教育宣傳保障機(jī)制，充分利用和整合區(qū)域教育宣傳資源，充分發(fā)揮家長(zhǎng)、社區(qū)、地域優(yōu)勢(shì)，及時(shí)宣傳開(kāi)展國(guó)際理解教育取得的階段成果。
2．加強(qiáng)培訓(xùn)，打造隊(duì)伍。實(shí)施國(guó)際理解教育，要求教師擁有良好的國(guó)際知識(shí)儲(chǔ)備、較強(qiáng)的國(guó)際交流技能和較廣的國(guó)際視野。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要有計(jì)劃地組織教師進(jìn)行國(guó)際理解教育的相關(guān)培訓(xùn)，通過(guò)專家引領(lǐng)、外出考察、境外研修、參加國(guó)際理解教育研討會(huì)等多種形式，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，促進(jìn)思考研究，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)分享，不斷提高教師進(jìn)行國(guó)際理解教育的知識(shí)素養(yǎng)、基本能力和教學(xué)藝術(shù)。
3．注重研究，及時(shí)總結(jié)。各級(jí)教科研部門(mén)和學(xué)校要根據(jù)中小學(xué)國(guó)際理解教育的目標(biāo)要求，科學(xué)整合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合不同學(xué)科的課程特征開(kāi)展專題教研活動(dòng)和課題研究，組織公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，總結(jié)、推廣經(jīng)典課例和優(yōu)秀成果。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要及時(shí)總結(jié)國(guó)際理解教育的成功經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展年度國(guó)際理解教育主題展示和交流活動(dòng)，適時(shí)召開(kāi)總結(jié)交流會(huì)，進(jìn)行典型經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)，對(duì)取得顯著成效的學(xué)校和個(gè)人應(yīng)予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
四、工作安排和要求
1．分步實(shí)施，逐步推進(jìn)。2012-2013學(xué)年，在全市范圍內(nèi)開(kāi)展中小學(xué)國(guó)際理解教育試點(diǎn)工作。各級(jí)教育行政部門(mén)要制定符合本地區(qū)特點(diǎn)的加強(qiáng)中小學(xué)國(guó)際理解教育的實(shí)施方案，選擇轄區(qū)內(nèi)幾所國(guó)際交流工作成績(jī)突出、開(kāi)展國(guó)際理解教育基礎(chǔ)較好的學(xué)校先行試點(diǎn)。2013-2014學(xué)年，總結(jié)、推廣國(guó)際理解教育試點(diǎn)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，評(píng)選命名一批國(guó)際理解教育基地學(xué)校。通過(guò)典型培育和引導(dǎo)，在全市城區(qū)中小學(xué)較為普遍地開(kāi)展國(guó)際理解教育。2014-2015學(xué)年，評(píng)選命名一批國(guó)際理解教育示范學(xué)校，積極向有條件的農(nóng)村中小學(xué)推廣國(guó)際理解教育，力爭(zhēng)在全市范圍內(nèi)形成一定數(shù)量的國(guó)際理解教育特色項(xiàng)目和品牌。
2．認(rèn)真組織，積極申報(bào)。請(qǐng)各地教育行政部門(mén)推薦2-3所試點(diǎn)校并統(tǒng)一向市教育局申報(bào)，推薦時(shí)要適當(dāng)兼顧不同學(xué)校類型。局屬學(xué)校直接向市教育局申報(bào)。曾榮獲“江蘇省教育國(guó)際合作交流先進(jìn)學(xué)校”的學(xué)校必須申報(bào)，同時(shí)歡迎職業(yè)學(xué)校和幼兒園自主申報(bào)。所有申報(bào)單位請(qǐng)將《申報(bào)表》（見(jiàn)附件）一式三份于2012年9月20日（周四）前報(bào)送至市教育局辦公室（國(guó)際處）。聯(lián)系人：楊振、徐建棟，聯(lián)系電話：85681319。市教育局將組織有關(guān)人員對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行評(píng)審，確定一定數(shù)量的試點(diǎn)學(xué)校，并于10月初公布第一批試點(diǎn)學(xué)校名單。
附件：常州市中小學(xué)國(guó)際理解教育試點(diǎn)學(xué)校申報(bào)表
二〇一二年八月二十八日
附件：常教辦〔2012〕23號(hào)附件 |