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信息名稱:關(guān)于印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)常州市教育系統(tǒng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的方案》的通知
索 引 號(hào):014109488/2005-00009
主題分類:義務(wù)教育 體裁分類:通知 組配分類:教育、科技 市教育局:通知公告
文件編號(hào):常教發(fā)[2005]10號(hào)
產(chǎn)生日期:2005-03-05
發(fā)布機(jī)構(gòu):常州市教育局
發(fā)布日期:2008-04-22
廢止日期:
內(nèi)容概述:對(duì)市教育系統(tǒng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中受評(píng)對(duì)象等方面作出了規(guī)定
關(guān)于印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)常州市教育系統(tǒng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的方案》的通知

常教發(fā)[2005]10號(hào)

 

 

附件下載:sjyj.gif
 
 

常教發(fā)〔200510號(hào) 


 

 

各轄市區(qū)教育局(教育文體局)、各級(jí)各類學(xué)校:

現(xiàn)將《關(guān)于加強(qiáng)常州市教育系統(tǒng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的方案》印發(fā)給你們,請(qǐng)認(rèn)真執(zhí)行。

 

 

二○○五年三月五日

 


 

 

主題詞:教育  語(yǔ)言文字  規(guī)范  通知

  報(bào)送:省教育廳、市政府辦公室、居市長(zhǎng)

  常州市教育局辦公室             2005321日印發(fā)


 


關(guān)于加強(qiáng)常州市教育系統(tǒng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的方案

 

今年10月,江蘇省語(yǔ)委將對(duì)我市城區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作進(jìn)行檢查評(píng)估。為進(jìn)一步做好語(yǔ)言文字規(guī)范化的迎評(píng)工作,根據(jù)市政府《迎評(píng)方案》(常政辦發(fā)〔2004122號(hào))精神,特制訂本方案。

一、受評(píng)對(duì)象

市教育局為必查單位。省語(yǔ)委將檢查教育局機(jī)關(guān)以及一所幼兒園、一所小學(xué)、一所非師范類中等學(xué)校、一所非師范類高校、一所師范院校。

二、評(píng)估內(nèi)容

評(píng)估主要圍繞綜合管理、普及應(yīng)用普通話、規(guī)范用字三方面的工作情況進(jìn)行,其中機(jī)關(guān)類評(píng)估分值為58分,學(xué)校類評(píng)估分值為67分。

三、職責(zé)分工

市教育局機(jī)關(guān)迎評(píng)工作由局機(jī)關(guān)黨總支牽頭,辦公室、宣傳處等處室按照相應(yīng)的職能落實(shí)有關(guān)要求;局屬幼兒園、小學(xué)、中學(xué)迎評(píng)工作由基教處負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo);區(qū)屬幼兒園、小學(xué)、中學(xué)迎評(píng)工作由區(qū)教育(教育文體)局負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo);職高、中專校迎評(píng)工作由職社處負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo);高校迎評(píng)工作由高教處負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)。

四、工作步驟

第一階段  宣傳發(fā)動(dòng)階段(20053月份)

(1)各部門(mén)、各單位認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。要大力宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,宣傳《評(píng)估方案》的精神,使全體師生員工都能熟悉規(guī)范用語(yǔ)用字的基本要求。

(2) 各部門(mén)、各單位成立語(yǔ)言文字工作委員會(huì)(高校)或語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并結(jié)合本單位實(shí)際情況制定方案,明確任務(wù),落實(shí)到人。

第二階段  自查整改階段(20054月份)

(1)各部門(mén)、各單位根據(jù)省語(yǔ)委的指標(biāo)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的相應(yīng)要求落實(shí)到各項(xiàng)工作中去,逐條對(duì)照,查漏補(bǔ)缺。

(2)各地教育行政部門(mén)在負(fù)責(zé)做好本機(jī)關(guān)迎評(píng)工作的同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)面上重點(diǎn)工作的檢查指導(dǎo)。市、區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室應(yīng)加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化的督導(dǎo)評(píng)估。

(3)各轄區(qū)教育局要在4月底將工作進(jìn)展情況和取得的成效以書(shū)面形式直接報(bào)送市語(yǔ)委辦。

第三階段  促進(jìn)提高階段(20055--6)

各單位、各部門(mén)要把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作作為常規(guī)要求,加強(qiáng)自查自糾,努力提高普通話和規(guī)范漢字的運(yùn)用水平。

五、材料準(zhǔn)備:

市教育局機(jī)關(guān)按《迎評(píng)方案》中“黨政類”的評(píng)估指標(biāo)要素序列,搜集整理,分類匯總工作臺(tái)賬;各校按學(xué)校類評(píng)估的指標(biāo)要素序列搜集整理、分類匯總工作臺(tái)賬。要求臺(tái)賬齊全、針對(duì)性強(qiáng)。各部門(mén)、各單位要加強(qiáng)宣傳硬環(huán)境建設(shè),設(shè)置各種規(guī)范用語(yǔ)用字方面的桌牌、墻牌、提示臺(tái)、永久性宣傳牌。

2010年前,省語(yǔ)委將完成對(duì)三類城市(縣、縣級(jí)市)的檢查評(píng)估,各轄市教育局可參照上述要求,推進(jìn)本地區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,積極為評(píng)估做好準(zhǔn)備。

 

附件:C組(各級(jí)各類學(xué)校)評(píng)估指標(biāo)

 

 

二○○五年三月五日

 


附件:

C組(各級(jí)各類學(xué)校)評(píng)估指標(biāo)(67)

編號(hào)

評(píng) 估 內(nèi) 容

評(píng)估方式

滿分標(biāo)準(zhǔn)

1

是否將語(yǔ)言文字規(guī)范化作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的內(nèi)容

查閱資料

均是,1

2

是否有領(lǐng)導(dǎo)分管語(yǔ)言文字工作

查閱資料

均有,1

3

是否有檢查和改進(jìn)語(yǔ)言文字工作的措施

查閱資料

均有,1

4

普通話是否成為教學(xué)語(yǔ)言

隨機(jī)抽查

均是,15

5

普通話是否成為校園語(yǔ)言

隨機(jī)抽查

均是,5

6

在職適齡教師是否通過(guò)普通話水平測(cè)試并達(dá)到相應(yīng)等級(jí)

查閱資料

80%達(dá)到二級(jí)乙等,6

7

是否將普通話水平列入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容

查閱資料

均列入,2.5

8

是否將普通話水平作為錄用教師的資格要求

查閱資料

均是,2.5

9

學(xué)生是否會(huì)說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話

隨機(jī)抽查

基本達(dá)到,6

10

名稱牌、標(biāo)志牌用字是否規(guī)范

實(shí)地考察

基本規(guī)范,6

11

標(biāo)語(yǔ)(牌)用字是否規(guī)范

實(shí)地考察

基本規(guī)范,4

12

公文、校刊(報(bào))、講義用字是否規(guī)范

抽查

基本規(guī)范,4

13

試卷及其他印刷物用字是否規(guī)范

抽查

基本規(guī)范,4

14

指示牌、電子屏幕用字是否規(guī)范

實(shí)地考察

基本規(guī)范,4

15

教師板書(shū)用字是否規(guī)范

抽查

基本規(guī)范,2

16

教師批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字是否規(guī)范

抽查

基本規(guī)范,1

17

有否設(shè)立永久性宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化標(biāo)語(yǔ)牌

實(shí)地考察

4處以上,2