常 州 市 教 育 局
常 州 市 財 政 局
常州市勞動和社會保障局
常教職〔2008〕26號
各有關(guān)轄市（區(qū)）教育局、勞動和社會保障局、各職業(yè)學(xué)校、技工院校：
為貫徹《江蘇省人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（蘇政發(fā)〔2006〕26號）和《江蘇省職業(yè)教育課程改革行動計劃》（蘇教職〔2005〕32號）精神，促進職業(yè)學(xué)校扎實開展技能訓(xùn)練，積極參加技能競賽，以技能競賽帶動職業(yè)教育高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)水平的提高，現(xiàn)就我市加強職業(yè)學(xué)校技能競賽工作制定如下意見，請認真貫徹執(zhí)行。
一、充分認識技能競賽在提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量中的重要作用
突出技能訓(xùn)練、廣泛開展技能競賽、積極參加省市技能大賽是職業(yè)教育堅持就業(yè)為導(dǎo)向、服務(wù)為宗旨辦學(xué)方針的具體要求，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑，是職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵和特色發(fā)展的重要內(nèi)容，是學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)性工作。各地、各職業(yè)學(xué)校要高度重視學(xué)生和教師的技能訓(xùn)練和技能競賽工作，將提高技能競賽成績作為評價人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為建設(shè)“雙師型”教師隊伍的有效措施，作為擴大職業(yè)教育社會影響的重要標(biāo)志，作為檢閱職業(yè)教育改革發(fā)展成果的重要方面，把技能競賽有關(guān)工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作和課程改革的全過程中，常抓不懈，抓出成效，打造一支高技能教師團隊，不斷為社會造就更多的高素質(zhì)高技能人才，形成“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能大賽”的局面，發(fā)揮技能競賽在職業(yè)教育發(fā)展中的推進器作用，推動職業(yè)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。
二、切實加大技能訓(xùn)練和技能競賽工作力度
各職業(yè)學(xué)校要進一步加強實踐教學(xué)工作。要加強課程改革工作，將專業(yè)技能訓(xùn)練擺到更加突出的位置，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，全面提升教學(xué)效果，大力提高學(xué)生職業(yè)技能和綜合職業(yè)能力；要有計劃開展校內(nèi)技能競賽、技能節(jié)、創(chuàng)新制作競賽等活動，廣泛組織學(xué)生參與技能活動；要在全體學(xué)生技能水平普遍提升的基礎(chǔ)上，積極推廣優(yōu)才培養(yǎng)經(jīng)驗，實行分層次教學(xué)，對綜合素質(zhì)高、動手能力強、發(fā)展?jié)摿Υ蟮膶W(xué)生，采用技能強化集訓(xùn)、選修、輔導(dǎo)等形式，形成教學(xué)常規(guī)工作，著力培養(yǎng)一批各專業(yè)的技術(shù)能手；要認真分析職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和省技能大賽項目對學(xué)生專業(yè)知識和專業(yè)技能的要求，加強對技能競賽內(nèi)容和方法的研究，正確把握技術(shù)最新發(fā)展趨勢，統(tǒng)籌組建各有關(guān)專業(yè)的技能集訓(xùn)團隊，制定科學(xué)合理的技能訓(xùn)練計劃，開展有計劃、有針對性的技能訓(xùn)練，切實提高技能訓(xùn)練成效。
各職業(yè)學(xué)校要認真制定技能競賽工作實施方案。要采取積極有效措施推進技能競賽有關(guān)工作的正常持續(xù)開展；要加快“雙師型”教師隊伍建設(shè)，全面貫徹《省教育廳、省財政廳關(guān)于實施中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃的意見》（蘇教職〔2007〕29號）、《常州市職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師專業(yè)技術(shù)能力建設(shè)意見》（常教人〔2006〕48號）和《常州市技工學(xué)校百名師資培養(yǎng)計劃的通知》（常勞社培〔2006〕15號）精神，加強教師進修培訓(xùn)和實踐鍛煉，促進教師掌握最新技術(shù)，著力提升教師實踐操作能力；要積極組織各有關(guān)專業(yè)的教師參加省、市各有關(guān)專業(yè)的技能大賽，形成相應(yīng)機制，通過技能競賽鍛煉提高教師能力；要選用綜合素質(zhì)高、實踐能力強、工作態(tài)度好的專業(yè)教師擔(dān)任技能競賽指導(dǎo)教師，或同時作為參賽教師；要轉(zhuǎn)變觀念，將技能競賽工作作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，加大專業(yè)設(shè)備投入，加強實訓(xùn)基地建設(shè)，安排必要工作經(jīng)費，學(xué)校學(xué)費收入要安排一定比例專項用于技能競賽有關(guān)工作，對省市技能競賽獲獎?wù)呓o予一定物質(zhì)獎勵；要大力推進校企合作，充分利用社會資源和信息做好技能訓(xùn)練和技能競賽工作，聘請行業(yè)企業(yè)能工巧匠作為技能訓(xùn)練和技能競賽兼職指導(dǎo)教師。
三、明確技能競賽工作有關(guān)政策措施
我市將每年十二月份確定為全市職業(yè)學(xué)校“技能競賽月”。全市職業(yè)學(xué)校技能競賽按全省職業(yè)學(xué)校技能大賽的項目和要求于“技能競賽月”分階段舉行，按高級工標(biāo)準(zhǔn)考核，理論和操作考核合格者由勞動保障部門頒發(fā)相應(yīng)工種的高級工職業(yè)資格證書，獲獎優(yōu)秀選手組隊參加第二年的全省職業(yè)學(xué)校技能大賽。各職業(yè)學(xué)校省市示范專業(yè)、課程改革實驗專業(yè)、骨干長線和特色專業(yè)均要建立技能競賽訓(xùn)練隊，開展常年技能訓(xùn)練工作，組織參加全市技能競賽。
市教育局、市勞動和社會保障局負責(zé)成立常州市職業(yè)學(xué)校技能競賽組織委員會（以下簡稱競賽組委會），統(tǒng)籌指導(dǎo)全市職業(yè)學(xué)校技能訓(xùn)練和技能競賽工作；規(guī)劃建設(shè)技能競賽基地，對確定為技能競賽基地的學(xué)校，在實訓(xùn)基地建設(shè)、示范專業(yè)建設(shè)項目方面給予支持；組織舉辦市級各專業(yè)技能競賽，組隊參加全省技能大賽；將技能競賽獲獎情況列入學(xué)校年度工作考核內(nèi)容，對工作有力、成績顯著的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予表彰。競賽組委會由市教育、勞動保障部門、競賽承辦單位領(lǐng)導(dǎo)及其有關(guān)部門負責(zé)人組成，下設(shè)競賽辦公室。競賽辦公室設(shè)在市教育局職社處，由市教育、勞動保障部門有關(guān)處室、競賽承辦單位、市職業(yè)技能鑒定中心、市職業(yè)教育研究所、市技工學(xué)校教研室負責(zé)人和專業(yè)技術(shù)人員組成，負責(zé)競賽日常組織工作，市職業(yè)技能鑒定中心負責(zé)競賽技術(shù)支持。
市教育、勞動保障、財政部門每年設(shè)立技能競賽專項經(jīng)費，專門用于技能競賽有關(guān)工作和獎勵，切實加大對技能競賽基地的經(jīng)費投入，經(jīng)費渠道從每年安排的用于職教事業(yè)發(fā)展的相關(guān)經(jīng)費中列支。
對獲得全國或省技能大賽一等獎總數(shù)位于全省前三名的學(xué)校，由競賽組委會授予“常州市技能競賽優(yōu)勝學(xué)?！?，并給予經(jīng)費獎勵。對市技能競賽各職業(yè)（工種）第一名的教師，由市勞動和社會保障局授予“常州市技術(shù)能手”榮譽稱號。對在全國技能大賽中獲一、二等獎、省技能大賽中獲一等獎?wù)呒捌渲笇?dǎo)教師和所在學(xué)校，由市競賽組委會給予獎勵。對在全國技能大賽中獲一、二等獎、省技能大賽中獲一等獎的教師，市教育局、市勞動保障局在相關(guān)職業(yè)學(xué)校職稱評審、職教教師五級階梯評選中可免于專業(yè)技能考核和破格；對指導(dǎo)學(xué)生在全國技能大賽中獲一、二等獎、省技能大賽中獲一等獎的教師，在職稱評審、職教教師五級階梯評選中可獲加權(quán)。
市職業(yè)技能鑒定中心要加強對職業(yè)技能競賽的工作指導(dǎo)和信息溝通，為職業(yè)學(xué)校技能訓(xùn)練和技能競賽做好服務(wù)工作，做好市級技能競賽考評工作。市職業(yè)教育研究所、技工學(xué)校教研室要積極組織開展技能競賽內(nèi)容和方法的研究工作，發(fā)揮各專業(yè)中心教研組作用，將技能競賽內(nèi)容和方法研究作為教研工作重要方面，加強對各職業(yè)學(xué)校技能訓(xùn)練和技能競賽工作的指導(dǎo)，全程參與做好省市技能競賽有關(guān)工作。
常州市教育局 常州市財政局
常州市勞動和社會保障局
二〇〇八年九月八日
主題詞：職業(yè)學(xué)校 技能競賽 通知
抄送：省教育廳職社處、市政府辦公室
常州市教育局辦公室 2008年10月29日印發(fā)